【摘 要】
：
摘要：英语作为一种国际通用语言，现已在我国得到广泛应用。学生从小学就已经开始接触英语，初中开始进行系统化的学习。随着新课改进程的推进，对学生的学习要求也由从前的单纯对单词、语法的掌握发展到对学生阅读能力的培养。如何有效利用英语课堂教学提高学生们的阅读理解能力受到教育工作者们的重视。初中英语教学作为学生系统化学习英语的一个转折点，教师必须要不断地改进教学手段，将分层教学法应用到课堂中来，以此来促进学
论文部分内容阅读
英语作为一种国际通用语言,现已在我国得到广泛应用。学生从小学就已经开始接触英语,初中开始进行系统化的学习。随着新课改进程的推进,对学生的学习要求也由从前的单纯对单词、语法的掌握发展到对学生阅读能力的培养。如何有效利用英语课堂教学提高学生们的阅读理解能力受到教育工作者们的重视。初中英语教学作为学生系统化学习英语的一个转折点,教师必须要不断地改进教学手段,将分层教学法应用到课堂中来,以此来促进学生们整体学习效果的提升。
As an international language, English is now widely used in our country. Students have been exposed to English since elementary school, and junior high school has started systematic learning. With the advancement of new curriculum improvement, students’ learning requirements have evolved from the simple mastery of words and grammar to the development of students’ reading ability. How to effectively use English classroom teaching to improve students’ reading comprehension is valued by educators. Junior English teaching is a turning point for students to systematically learn English. Teachers must constantly improve teaching methods and apply layered teaching methods to the classroom to promote the overall learning effect of students.
其他文献
摘 要“和谐互助”教学模式是对传统教学模式的挑战，在班级和谐的氛围下，学生们在互助中学习物理知识，能够提升课堂的学习效率。中学阶段的物理学习是很多学生头痛的部分，构建“和谐互助”教学模式能够使课堂教学三维目标全面发展。文章从笔者的教学经验出发和个人对“和谐互助”教学模式的实践出发，分析这一模式在中学物理教学中的实施。 关键词 和谐互助；教学模式；中学物理 中图分类号：G632文献标识码：A文章
为了使一线教师更好地开展不插电计算机科学活动,提高学习者学习兴趣和动机,采用经典扎根理论研究方法对42个不插电计算机科学活动进行编码分析,从而构建不插电计算机科学教
摘 要 本文从如何认识数学算理和算理与算法之间的关系的角度来进行分析。实际教学中老师需要將两者紧密结合在一起，对学生正确指导，让学生通过大量运算过程来体会、反思、总结其中蕴含的道理。 关键词 小学数学；算理与算法；融合教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）06-0076-01 数学是现在小学生最重要的学习科目，其中蕴含着许多深刻的道理和完善的计算方法
为了提高风光互补发电系统效率、降低建设成本和增强供电可靠性,采用Frank Copula理论,综合考虑该地区风力发电和光伏发电的出力相关性,利用Kendall秩进行不同季节的出力相关
读高更的画,读高更的一生,看到最多的是他与塔希提岛的风花雪月.一个男人,一个已然有所名望的男人,抛妻别子跑到一座近乎荒凉的原始孤岛,还在那里娶了一个又黑又丑的土著女子
以MySQL数据库应用课程教学为例,探讨在“互联网+”背景下IT类课程教学模式创新与教学改革问题,提出基于“三全育人”的立体化全新教学模式,并在此基础上对MySQL数据库应用课
一个搁置百年的方案再次被提起,只能说明多方对中国油品运输安全的担心愈演愈烈。
A proposal to shelve a century has been raised again, which only shows that the con
摘要：隨着素质教育的全面实行，要求初中英语教学摆脱传统的固化教学模式，提升学生的英语写作以及交际能力。阅读作为英语教学中的关键环节，其可以为学生的英语写作和交际奠定基础。但是当前，由于各方面的因素，英语阅读的教学效率较低，学生缺乏必备的阅读能力，而如何提升学生的阅读水平，是我国初中学校和英语教师面临的关键问题。本文主要基于课堂教学的初中英语阅读策略的培养进行分析和阐述，希望给予我国教育行业以参考和