论文部分内容阅读
对话是交际的基本形式，它可以表达个人的思想、情感、态度、动态思维。英语课堂的语言学习也大多是通过师生对话、及生生对话来完成的，所以只有课堂丰富、生动，学生才爱学、乐学。因此，对课堂整体对话的情景创设和课堂气氛要求很高。由于初中阶段的孩子年龄尚小，英语的学习仍然侧重于对他们学习兴趣的培养，课堂上的分角色对话表演不失为提高英语学习兴趣的好方法。