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'发明千千万,起点一个问。'数学是由问题产生和发展起来。问题的产生与解决,离不开质疑,没有质疑也就没有探索、没有思维、没有创新。所以,促进学生养成良好的质疑习惯,对提高教学质量和发展学生的创新能力大有裨益。
疑问思维的起点——浅议学生课堂质疑习惯的培养
【摘 要】
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'发明千千万,起点一个问。'数学是由问题产生和发展起来。问题的产生与解决,离不开质疑,没有质疑也就没有探索、没有思维、没有创新。所以,促进学生养成良好的质疑习
【机 构】
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江苏省张家港市锦秀学校
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2019年24期
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