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新课程背景下,对教学提出了新的要求.小学阶段的学生,尚没有形成良好的规则意识.在学习阶段,常常会出现精神不集中的情况.活泼好动是小学生的特点,在教学中,如何利用好学生的心理状况开展教学,是提升教学效率,提高教学质量的必然途径.小学生对游戏的兴趣都较高,因此开展游戏教学在小学阶段非常的必要.
新课程背景下小学教学游戏化的思考
【摘 要】
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新课程背景下,对教学提出了新的要求.小学阶段的学生,尚没有形成良好的规则意识.在学习阶段,常常会出现精神不集中的情况.活泼好动是小学生的特点,在教学中,如何利用好学生的
【机 构】
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湖南省零陵区东湘桥学校,湖南 永州,425100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年47期
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