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自教育部决定从2001年秋季在小学逐渐普及外语课以来,我国已成了举世无双的外语教学大国,仅中小学生学习外语的人数就将超过两亿.但由于我们对外语教学研究不够深入,以致于出现了一些似是而非的“热门”现象,盲目追求双语教学即为其一.
论双语教学
【摘 要】
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自教育部决定从2001年秋季在小学逐渐普及外语课以来,我国已成了举世无双的外语教学大国,仅中小学生学习外语的人数就将超过两亿.但由于我们对外语教学研究不够深入,以致于出
【机 构】
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西南师范大学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2002年8期
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【摘 要】 传统的初中英语教学模式偏面强调知识的传授与灌输，而忽视了学生的合作学习的作用。本文从阐述合作式课堂教学对初中英语课堂教学的作用出发，进一步提出了构建合作式初中英语课堂的策略，以期对当前初中英语教学提供借鉴与参考。 【关键词】 初中英语 教学 合作学习 措施 合作是一种协作共赢的交互联系模式。它体现在初中英语教学课堂中，就是要加强师生、生生、组组等学习主体间的合作互动，在合作互动中交