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一、打击乐器在音乐教学中的重要性
小学音乐教育的最终目的，不是培养音乐家，不是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不是学会一两种音乐技能，而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素养及审美能力。强化音乐给学生带来的快乐和享受，使学生能够对音乐产生持久的热爱。
随着素质教育及新课标改革的推进，小学音乐教学的素材逐渐的丰富，打击乐器以它的易奏易学、品种多样、音色丰富、合作性强等特点受到广大师生的喜爱，成为小学音乐教程中的重要组成部分。在小学音乐课本教材中，特别是在低年级音乐教材中，打击乐器的教学章节占了整个音乐教学章节的三分之一，由此可以看出在小学音乐教程中打击乐器的重要性。打击乐器的种类较为丰富，常见的打击乐器有碰铃、三角铁、沙锤、双响筒、响板、串铃等等，它们的演奏风格各异，其学习起来难度较小且易于演奏，这些特性充分地适应了小学生这个主体。
二、打击乐器在小学音乐教学中的作用
节奏与音乐有着十分密切的关系，节奏是音乐的生命。培养孩子的节奏感，最简单易用的工具就是打击乐器了。
小学生往往精力旺盛、活泼好动，容易受无意注意的影响。因此，在音乐教学中，如果能够引入新鲜的形式，能够激发他们的兴趣，使他们保持注意力。在音乐课中采用打击乐器，给孩子们增添了兴趣，也为音乐课增添了色彩，为孩子们营造一个活泼、生动的音乐课氛围。因此，如何巧妙地利用打击乐器丰富音乐教学，是一个很重要的问题。
三、小学音乐课堂中如何运用打击乐器
1.让学生们在玩中激发学习音乐的兴趣
我们都知道，兴趣是最好的老师，培养起兴趣才能让孩子们养成良好的学习习惯。孩子们往往好奇心强，很容易受到新鲜事物的影响从而产生兴趣，所以，教师可以在课堂中，利用这一特点，运用打击乐器的丰富多彩来吸引孩子们的兴趣，培养他们的好习惯。在使用打击乐器的过程中，利用孩子们的好奇心激发他们的兴趣，创造丰富多彩的课堂，让孩子们在玩中激发兴趣，为以后孩子们的良好学习习惯的培养创造条件。
2.让学生自己观察乐器
要想让小学生热爱打击乐器的学习就必须让小学生了解打击乐器，先让学生通过观察了解打击乐器的形状和材质。如，在学习锣鼓时教师可以问学生锣鼓的形状像什么，它是用什么做的，通过疑问的方式加深学生对锣鼓的了解。然后让学生尝试对乐器进行敲击聆听乐器的声音，加深打击乐器的记忆。通过对打击乐器的观察可以提高小学生对打击乐器的认识，促进打击乐教育的开展。
3.让学生自己体验演奏的乐趣
小学生的天性是好动、好玩好奇心强，只是老师来演奏，孩子们听和看是远远不够的，为了充分利用小学生好动的天性，音乐教师可以鼓励小学生自己进行打击乐的演奏，在实践的过程中加深对打击乐器的理解。激发他们的兴趣，形成对音乐的热爱，要突出学生们在学习中的主体作用，师生之间平等，让他们在参与中体会乐趣与成就感。教师对学生进行正确的引导，与学生建立友好的师生关系，进而鼓励学生进行大胆的演奏尝试，在演奏过程中获得成就感。如，教师可以让小学生运用打击乐进行《老虎磨牙》的演奏，并指导学生如何演奏一只凶猛的老虎，通过这种师生间的密切交流，让小学生建立信心，体会到演奏的乐趣，促进小学打击乐教学的顺利开展。让学生们积极参与，体验乐趣。
4.让学生自制打击乐器
为了培养小学生的动手能力和提高小学生的积极性，音乐教师可以给小学生布置制作打击乐器的家庭作业，让小学生发挥想象力，制作属于自己的打击乐器。这样既可以让小学生在制作过程中对打击乐产生学习的兴趣，还会锻炼自己的动手能力。此外，小学生在制作打击音乐器材时，往往会选用废弃的易拉罐和矿泉水瓶等，对这些废弃材料的使用可以在提高小学生创新力，在这个过程中，同学们充满热情，既培养了他们的动手能力，又培养了他们的创新能力，可谓是一举两得。
5.让学生们进行创编，培养创新能力
在小学阶段，关于打击乐器的创编主要有：用打击乐器来为歌曲伴奏，用打击乐器创编节奏来为歌曲进行伴奏，用打击乐器进行音乐表演等。因此，培养小学生的创编能力很重要，第一，要充分的了解打击乐器的特性，了解音高、材质、音色等不同的分类，掌握打击乐器的相关知识。第二，还要知道使用的乐器自己的特点，如音色、材质、音高等。第三，要让孩子们掌握必备的音乐知识。有了这些知识后，要鼓励学生们利用打击乐器来进行大胆的创作，并将他们的创编作品来进行展示，在自己动手、动脑实践的过程中，增强学生们的自信心，培养学生们的创新能力。
6.对演奏方法进行规范
在演奏打击乐器时，音乐教师要鼓励学生进行大胆的尝试，发挥学生的主观能动性，让学生在自主实践中找到符合自己的演奏方式，教师可以让学生相互交流，并发挥自身的指导作用，对符合标准的演奏方法加以肯定，对错误的演奏方法及时订正，让小学生养成正确的打击乐演奏习惯。音乐教师要正视小学生在学习上存在的不足，运用打击乐器的教学，改变小学生的学习态度，并且通过在音乐课堂上运用打击乐器，为小学生创造轻松愉快的课堂氛围，提高小学生的学习效率。
打击乐器形式多样，对小学生创造力和完整人格的培养有着很重要的作用。它可以激发小学生对音乐的兴趣，培养良好的创新能力，使小学生养成良好的学习习惯。教师在实践中要好好的应用打击乐器，巧妙利用打击乐器来创建多彩课堂，使孩子们的能力得到充分的培养与发挥。
（作者单位：安徽省合肥市临泉路第一小学）
小学音乐教育的最终目的，不是培养音乐家，不是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不是学会一两种音乐技能，而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素养及审美能力。强化音乐给学生带来的快乐和享受，使学生能够对音乐产生持久的热爱。
随着素质教育及新课标改革的推进，小学音乐教学的素材逐渐的丰富，打击乐器以它的易奏易学、品种多样、音色丰富、合作性强等特点受到广大师生的喜爱，成为小学音乐教程中的重要组成部分。在小学音乐课本教材中，特别是在低年级音乐教材中，打击乐器的教学章节占了整个音乐教学章节的三分之一，由此可以看出在小学音乐教程中打击乐器的重要性。打击乐器的种类较为丰富，常见的打击乐器有碰铃、三角铁、沙锤、双响筒、响板、串铃等等，它们的演奏风格各异，其学习起来难度较小且易于演奏，这些特性充分地适应了小学生这个主体。
二、打击乐器在小学音乐教学中的作用
节奏与音乐有着十分密切的关系，节奏是音乐的生命。培养孩子的节奏感，最简单易用的工具就是打击乐器了。
小学生往往精力旺盛、活泼好动，容易受无意注意的影响。因此，在音乐教学中，如果能够引入新鲜的形式，能够激发他们的兴趣，使他们保持注意力。在音乐课中采用打击乐器，给孩子们增添了兴趣，也为音乐课增添了色彩，为孩子们营造一个活泼、生动的音乐课氛围。因此，如何巧妙地利用打击乐器丰富音乐教学，是一个很重要的问题。
三、小学音乐课堂中如何运用打击乐器
1.让学生们在玩中激发学习音乐的兴趣
我们都知道，兴趣是最好的老师，培养起兴趣才能让孩子们养成良好的学习习惯。孩子们往往好奇心强，很容易受到新鲜事物的影响从而产生兴趣，所以，教师可以在课堂中，利用这一特点，运用打击乐器的丰富多彩来吸引孩子们的兴趣，培养他们的好习惯。在使用打击乐器的过程中，利用孩子们的好奇心激发他们的兴趣，创造丰富多彩的课堂，让孩子们在玩中激发兴趣，为以后孩子们的良好学习习惯的培养创造条件。
2.让学生自己观察乐器
要想让小学生热爱打击乐器的学习就必须让小学生了解打击乐器，先让学生通过观察了解打击乐器的形状和材质。如，在学习锣鼓时教师可以问学生锣鼓的形状像什么，它是用什么做的，通过疑问的方式加深学生对锣鼓的了解。然后让学生尝试对乐器进行敲击聆听乐器的声音，加深打击乐器的记忆。通过对打击乐器的观察可以提高小学生对打击乐器的认识，促进打击乐教育的开展。
3.让学生自己体验演奏的乐趣
小学生的天性是好动、好玩好奇心强，只是老师来演奏，孩子们听和看是远远不够的，为了充分利用小学生好动的天性，音乐教师可以鼓励小学生自己进行打击乐的演奏，在实践的过程中加深对打击乐器的理解。激发他们的兴趣，形成对音乐的热爱，要突出学生们在学习中的主体作用，师生之间平等，让他们在参与中体会乐趣与成就感。教师对学生进行正确的引导，与学生建立友好的师生关系，进而鼓励学生进行大胆的演奏尝试，在演奏过程中获得成就感。如，教师可以让小学生运用打击乐进行《老虎磨牙》的演奏，并指导学生如何演奏一只凶猛的老虎，通过这种师生间的密切交流，让小学生建立信心，体会到演奏的乐趣，促进小学打击乐教学的顺利开展。让学生们积极参与，体验乐趣。
4.让学生自制打击乐器
为了培养小学生的动手能力和提高小学生的积极性，音乐教师可以给小学生布置制作打击乐器的家庭作业，让小学生发挥想象力，制作属于自己的打击乐器。这样既可以让小学生在制作过程中对打击乐产生学习的兴趣，还会锻炼自己的动手能力。此外，小学生在制作打击音乐器材时，往往会选用废弃的易拉罐和矿泉水瓶等，对这些废弃材料的使用可以在提高小学生创新力，在这个过程中，同学们充满热情，既培养了他们的动手能力，又培养了他们的创新能力，可谓是一举两得。
5.让学生们进行创编，培养创新能力
在小学阶段，关于打击乐器的创编主要有：用打击乐器来为歌曲伴奏，用打击乐器创编节奏来为歌曲进行伴奏，用打击乐器进行音乐表演等。因此，培养小学生的创编能力很重要，第一，要充分的了解打击乐器的特性，了解音高、材质、音色等不同的分类，掌握打击乐器的相关知识。第二，还要知道使用的乐器自己的特点，如音色、材质、音高等。第三，要让孩子们掌握必备的音乐知识。有了这些知识后，要鼓励学生们利用打击乐器来进行大胆的创作，并将他们的创编作品来进行展示，在自己动手、动脑实践的过程中，增强学生们的自信心，培养学生们的创新能力。
6.对演奏方法进行规范
在演奏打击乐器时，音乐教师要鼓励学生进行大胆的尝试，发挥学生的主观能动性，让学生在自主实践中找到符合自己的演奏方式，教师可以让学生相互交流，并发挥自身的指导作用，对符合标准的演奏方法加以肯定，对错误的演奏方法及时订正，让小学生养成正确的打击乐演奏习惯。音乐教师要正视小学生在学习上存在的不足，运用打击乐器的教学，改变小学生的学习态度，并且通过在音乐课堂上运用打击乐器，为小学生创造轻松愉快的课堂氛围，提高小学生的学习效率。
打击乐器形式多样，对小学生创造力和完整人格的培养有着很重要的作用。它可以激发小学生对音乐的兴趣，培养良好的创新能力，使小学生养成良好的学习习惯。教师在实践中要好好的应用打击乐器，巧妙利用打击乐器来创建多彩课堂，使孩子们的能力得到充分的培养与发挥。
（作者单位：安徽省合肥市临泉路第一小学）