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《数学课程标准(修订稿)》(2012版)中指出:数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。在问题解决时学生能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题并解决。在情感态度方面学生对身边与数学有关的事物(现象)有好奇心,能够积极有效地参与数学活动。可见,数学与生活有着多么紧密的联系。但是,实际教学中往往是“说的比做得好”,“为了生活而生活”,甚至数学反为生活所“牵绊”。生活从来不简单,数学又何尝不是?