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如何巧设问题,让学生心里产生疑团,内心发生需要,充满浓厚的学习兴趣,使学生自觉地集中精力去钻研与探索,这是教师在组织教育活动前应反复思考、推敲的重要工作.
巧设问触思索——数学课堂中有效的提问策略
【摘 要】
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如何巧设问题,让学生心里产生疑团,内心发生需要,充满浓厚的学习兴趣,使学生自觉地集中精力去钻研与探索,这是教师在组织教育活动前应反复思考、推敲的重要工作.
【机 构】
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江苏省淮安市 淮阴师范学院第一附属小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年87期
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