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“双减”政策的出台，对语文教学提出更高的要求。教师要研读教材、吃透教材、读薄教材，进行有效备课、有效教学。多种形式教学让学生喜欢上语文课，再教给学生学习的方法，让学生爱上阅读，爱上写作，全面提高语文素养。
“双减”背景下的六年级语文有效教学浅谈
【摘 要】
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“双减”政策的出台，对语文教学提出更高的要求。教师要研读教材、吃透教材、读薄教材，进行有效备课、有效教学。多种形式教学让学生喜欢上语文课，再教给学生学习的方法，让学生爱上阅读，爱上写作，全面提高语文素养。
【机 构】
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广西壮族自治区钦州市第七小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2022年17期
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