【摘 要】倡导生态文明，创造绿色家园，是全社会每一位公民的责任，也是大家共同的愿望和心声。当然良好习惯的养成需要从小培养，为此有“灵魂工程师”美誉的教师在培养学生养成良好的生活习惯、强烈的环保意识、积极提倡低碳生活等方面有着义不容辞的责任。
　　【关键词】班主任与学生 生活习惯 环保意识 环保意识
　　生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。社会进步了，我们的生活条件也随之得到了逐步提高，然而我们生活居住的周围环境却变得越来越污染，人类为了自身的利益，却在不断地破坏着生态环境。所以，我们要倡导生态文明，创造绿色家园，就要从我们身边一点一滴的小事做起，并教育学生也要如此。
　　一、要促使学生养成良好的生活习惯
　　在平时的教学中，班主任要时常教育学生在我们的日常生活中有许多方面需要养成良好的习惯，例如：要求学生在教室里时，光线好就要及时关灯；晚上看电视，不要开电灯；天不太炎热，不要使用电风扇，也不要开空调；夏季天热时开空调，要紧闭门窗，做好密封工作，温度不要调得太低，适中就行。在节约用水上：在刷牙、洗脸、洗澡、洗碗或洗菜时尽量把水龙头开小，不用时能及时关掉和拧紧，即使是一滴水也不要作无谓的牺牲。在节约粮食方面：我们要爱惜粮食，吃多少就盛多少，不要随意浪费和挥霍一粒粮食，更不要随意把干净的剩菜和剩饭倒掉。另外，平时在家里吃饭时，不要使用一次性筷子、一次性杯子和一次性碗；去超市购买物品时，不要使用塑料袋，要带购物篮或购物袋，可以反复使用，以便节约能源和保护环境。
　　二、要积极培养学生的环保意识
　　班主任要教育学生不能随地吐痰或乱扔果皮纸屑，要保持教室干净整洁；对废品要进行分类，把可以回收的废瓶、废纸等废品保管好卖掉，所得的钱作为班会经费买班级所需的物品，这不但可以减少垃圾保持卫生，还可以为班级创收，真是互惠互利，值得发扬光大。当然学生对校园里的一草一木都要爱护，不能随意破坏公共设施和财物，多植树绿化校园，不但使校园的空气清新，而且还可以陶怡学生的情操。所以要建设生态文明，创建绿色家园，就得提高学生的文化素养和道德素养，让他们多参加有益的公益活动，人人为我，我为人人，增强他们的爱国主义和集体主义的观念，培养环保意识。
　　三、要教育学生提倡低碳生活
　　生态文明建设也包括低碳生活， 在平常的生活中，低碳生活无处不在。作为一名班主任，我们每天的大部分时间是在学校中度过的。班主任每天都在教育学生要有爱护环境和保护环境的意识，在校园内要遵守学校制定的各项规章制度，许多要求都写在校规和学生守则上，但保证天天做好真的不容易，例如要求学生不随地乱扔果皮纸屑，不在墙壁上乱涂乱画，不损坏花草树木等等。除了做好这些最基本的要求外，还应该有更多的环保意识，如做作业要注意节约用纸，要爱惜练习本并要两面写，而且许多纸还可以重复使用的，比如用过的练习本空白处在做数学题时可以当草稿纸验算，作文纸背面可以用来写草稿，旧试卷可以剪开作为随堂听写用纸等等，这样积少成多，看似不起眼的习惯却可以节约不少纸张，为社会节约能源和环保尽点力。
　　如今随着科技的突飞猛进，人们的生活水平提高了，许多家庭都有条件买小汽车，在学校校门口，每天都可以看到很多父母是用小汽车接送孩子上下学的，这不但浪费能源和污染环境，也给父母增加麻烦，最重要的是孩子的独立生活能力得不到培养。所以作为班主任，我们经常教育学生：路途近的学生自己可以步行来上学，路途远点的学生要么骑车来上学，要么坐公交车来上学，为环保做点贡献。还有就是中午在学校吃午饭，要求学生自己带午餐盒、筷子或调羹，洗过后仍然可以使用，不会看到饭后都是废弃的盒子、塑料袋或一次性筷子，这样既节省了资源，还可以保持校园整洁，实在是好处多多。所以要倡导低碳生活，可以让学生从我做起，从自己身边一点一滴的小事做起！
　　倡导生态文明，创造绿色家园，就要形成从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，我们只有一个地球，我们只有一个属于我们的地球，我们就要以人为本，严于律己，点滴做起，在日常生活中防止浪费，珍惜资源，植树绿化，节能减排，回收废品，减少污染，让绿色和家园回归自然……只要我们每一个人都一起行动起来，努力不懈，持之以恒，我相信，在不久的将来，我们的祖国就一定会诗情画意，山河秀丽，繁荣昌盛！让我们共同保护环境共创生态文明吧！让天空增添一抹蓝，森林增添一抹绿。我呼吁：生态文明从我做起！从身边的每一件小事做起！