【摘 要】
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高中地理课程注重与实际相结合,关注人口、资源、环境和区域发展等问题,因此,教学的重点不在于对教材案例的重现,也不在于区域记忆性的内容,而是要求学生在梳理、分析地理事
【机 构】
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福建省泉州市晋江市平山中学,福建 泉州,362200
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高中地理课程注重与实际相结合,关注人口、资源、环境和区域发展等问题,因此,教学的重点不在于对教材案例的重现,也不在于区域记忆性的内容,而是要求学生在梳理、分析地理事实的基础上,学会运用基本原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等.地理学科最突出的两个特点是综合性、区域性,由此而来的综合思维是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法.笔者运用教学案例,探究培养学生地理综合思维能力的教学策略,从而提高学生的地理综合思维能力.
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