【摘 要】
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小学体育教育是体育系统教学的起始阶段,也是培养学生的体育运动习惯以及体育运动意识的关键节点,因此如何有效地设计好小学体育课堂教学情境,开展形式多样、内容丰富的体育
【机 构】
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贵州省雷山县黄里完全小学 贵州雷山 557100
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小学体育教育是体育系统教学的起始阶段,也是培养学生的体育运动习惯以及体育运动意识的关键节点,因此如何有效地设计好小学体育课堂教学情境,开展形式多样、内容丰富的体育课堂教学活动,提高学生在体育学习过程中的参与性与互动性,促使学生在体育课堂中提升自身的身体素质、完成体育课堂教学目标、完善自身体育运动素质,只有这样才能更加提升小学体育教学的有效性,优化小学体育课堂教学的综合质量与教学效率.
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