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如何充分利用和开发教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通，学科间整合的语文教学体系，使封闭的小学语文教学变为开放的教学，是促进学生主动发展的关键。在教育教学实践中，笔者进行了一番探索，也带来了一些思考，下面发表几点粗浅的见解。
解开三大束缚：让学生“活”起来
【摘 要】
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如何充分利用和开发教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通，学科间整合的语文教学体系，使封闭的小学语文教学变为开放的教学，是促进学生主动发展的关键。在教
【机 构】
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南平市紫云小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年12S期
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