【摘 要】
：
深度学习是指引导学生深入思考、促进学生逻辑思维发展的学习模式,近年来受到了学校和教育部门的高度重视,为教师的教学方式和教学改革提供了重要的方向.深度学习能够更好地
【机 构】
：
广西省百色市隆林各族自治县德峨镇保上小学 广西 百色 533400
论文部分内容阅读
深度学习是指引导学生深入思考、促进学生逻辑思维发展的学习模式,近年来受到了学校和教育部门的高度重视,为教师的教学方式和教学改革提供了重要的方向.深度学习能够更好地强化学生的学习能力,促进学生思维方式的发展,和当前核心素养的教育要求相吻合,在小学语文教学中引导学生深度学习,能够有效促进学生核心素养的发展.因此,作为小学语文教师,一定要积极探索深度学习的方式和途径.基于此,本文章对在小学语文课堂中开展深度学习的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.
其他文献
语文是每一个学习阶段的重点学科,是所有学科的基础.初中语文不仅是理论性学科,更是语文知识积累,培养阅读理解写作能力的重要阶段.现行部编版初中语文教材在内容上注重培养
素质教育视域下,如想要有效培养更好的社会主义建设者与接班人,那么就必须要注重创造教育的开展,即突破传统应试教育束缚,开展多元化创新教育;同时这也是当前我国基础教育中
《数学课程标准》指出了数学思想和方法在数学学习过程中的重要性,教师要对学生进行“授之以渔”的教育,使学生形成数学思维,掌握解题方法.数形结合会使抽象概念形象化,促进
情景教学法是重要的小学教学方式,在小学数学的教学过程中有重要作用.在新课程标准的背景下,广大教学工作者加强了对情景教学法的重视,从而在课堂教学的过程中加强了学生的参
从事小学数学教学三十多年,认识到小学阶段学生的数学潜能要得到开发,必然要发展学生的思维以及综合素质,对学生学好数学起着决定性作用.面对小学阶段的学生而言,年龄小,认识
随着教育信息化的不断发展,中小学课堂因为信息技术的进步而产生了天翻地覆的变化,极大冲击了传统信息技术教学模式.作为后来者居上,中小学编程教育强调培育学生的计算逻辑思
有效问题情境教学被提出的时间较早,其在苏联时期的教育理论研究中就被提出,直到现代教育理念的创新与发展,该种教学方法又重新应用于教学工作中.小学阶段的数学课程与现实生
“识字”是小学语文学习的重要内容,更是其他学科学习的基础.如何提升学生识字兴趣,增强学生识字效率,早已成为目前小学语文教师与家长关注的焦点话题.本文就以“识字”为切
新时代背景下,新课改对高中英语教学提出了更高的要求与挑战,教师不能再仅仅局限于在课堂上简单地讲述英语知识点,还要注重在高中英语教学过程中培养学生的跨文化交际意识,通
新课程改革背景下的小学数学课堂教学存在着很多问题,需要教师采取有效的措施加以解决.通过实践研究小学数学教学方法,明确小学数学教学理念,践行创新型教学模式,提升小学教