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学生"品德评语"是学校教育评价的重要主成内容,是整个教育教学工作中的重要环节中。学生"品德评语"的本质是一种评价,按照信息工程学理论,评语作为一种动态的形成性评价,其基本功能是反馈,同时又发挥着导向、激励、发展三个作用。《教育部关于积极推进评价与考试制度的改革的通知》中第7点明确要求"要通过评语制定明确、简要的促进学生发展的改进计划,帮助学生认识自我,树立自信"。可见,学生"品德评语"更多的时候是一种发现,一种提醒、一种信任,一种期