【摘 要】
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提高语文教学的有效性必须做到教学过程的优化。在“初读课文”这一环节中,教师要实现教学效果的最优化,就必须抓住语言文字,即实现学生听、说、读、写能力的提高与发展。
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提高语文教学的有效性必须做到教学过程的优化。在“初读课文”这一环节中,教师要实现教学效果的最优化,就必须抓住语言文字,即实现学生听、说、读、写能力的提高与发展。
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