模拟法庭在农村

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   摘要:古人云:“工欲善其事,必先利其器。”模拟法庭是对未成年人开展法制教育的重要形式。它把法制教育融入校园生活,让学生身临其境地感受法律的公正与威严,在中学生幼小的心灵,播撒下法制教育的种子。在本文中,笔者主要针对农村《道德与法制》课堂模拟法庭建设过程中存在的问题,结合自身的教学工作实际,提出完善模拟法庭建设的策略和方法。
   关键词:模拟法庭;常态机制;法制教育
  中图分类号:G633.2
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摘要:孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”班主任作为班级工作的组织者、管理者,在提高学生的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用,处于青春期的初中生,他们的心理活动往往处于矛盾状态,心理水平呈现出半成熟、半幼稚状态。初中生是祖国的未来,学生不但需要掌握最基本的理论文化知识,还需要具备良好的思想道德品质。但是目前班主任的德育工作并没有达到预期的效果,缺乏一定的实效性,存有一些问题亟需解
摘 要:《机械制图》是机电类专业的一门十分重要的技术基础课,是职业学校机电类专业学生的必修课程,是学生学习后续专业技术课必不可少的基础。随着教学改革的深入发展,在机械制图中有目的、有步骤地培养学生的创新思维能力,是每位教师十分关注的问题。   关键词:机械制图;教学方法;创新思维  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)02-0009  《机械制图
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摘要:进入新时代,习近平总书记对思政课提出了“八个统一”的要求,其中特别强调要坚持理论性和实践性相统一,重视思政课的实践性,把思政小课堂与社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者。根据当代青少年思维认知的规律和特点,新时代中学的思政课教育更需要充分挖掘校内校外、线上线下以及生活中蕴含的各种思想政治教育资源,让思政课动起来、活起来,让思政课走进学生的生活,焕发出勃勃生机。  关键词:新时代
摘要:学生的学习兴趣来自于学习的成功体验,而学生的成功体验主要来自教师和同学的认可和激励。教学中教师应充分发挥语言的激励性和导向性,促进学生的发展。教师在采用激励性语言时,要遵循一定的原则,比如,激励要及时,语言要符合学生心理年龄,语言有层次性,语言要饱含感情,坚持集体与个体激励评价相结合等。   关键词:激励;言语评价;课堂教学;教师  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:
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