地球,我来了

来源 :中学生天地(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxq0108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一位中学科学老师,周老师不仅喜欢讲课,更喜欢做实验。什么实验?各种你想得到想不到的、稀奇古怪的、科学以及不那么像科学的实验!只见周老师两手一摊,说:“没办法,谁叫我脑瓜子聪明,点子多呢?不动手试试不过瘾啊!”(又来了~)从本期开始,周老师将带领大家一起做实验。不过,周老师还是要“难为”大家一下:他可能只给出实验过程,让大家猜猜会有什么结果;他可能写出了实验结果,而过程却需要你来补足;他也可能只给你一个要解决的问题,让你自己去“发明创造”……他还说了:基本上没有标准答案!你想感受其中的乐趣吗?那就一起来动手动脑吧!周老师将亲自选出获奖作品,并予以点评哦。现在就开始 As a middle school science teacher, Chou not only likes lecturing, but also likes to experiment. What kind of experiment? A variety of you want to get unexpected, bizarre, science and not so scientific experiment! I saw Zhou teachers share, said: “No way, who told me to brain smart, ideas? Hands-on try not fun! ”(Again ~) From this issue, the week will lead everyone to experiment. However, Zhou teachers still want to “difficult” everyone: he may only give the experimental process, so that we guess what will happen; he may write the experimental results, but the process you need to make up; he may Only give you a problem to solve, let you go “invention ” ... He also said: basically no standard answer! Do you want to feel the fun? Winners will be selected and commented on. Start now
其他文献
宋玉兰,四川省旺苍县东河镇人, 1994年开始在四川省盐业总公司旺苍支公司(以下简称公司)从事小袋盐加工工作。2004年5月宋玉兰与公司经理发生口角,公司从此不再为其安排工作
新疆喀什地区20世纪80年代开始引进示范推广棉花铺膜栽培机械化技术,截至目前,面积已达到200多万亩。所采用的机具作业性能从单一铺膜作业、铺膜 Kashgar region in Xinjian
“五卅”运动是国共第一次合作后中国人民反帝、反军阀势力的一场大规模爱国民族运动,在全国范围内为北伐战争爆发奠定了群众基础,并将国民革命推向高潮。作为运动中心城市的
立足于现实利益和长远利益,认证环境标志是企业以最小投资换取最大的回报。据了解,认证费用包括认证申请费、企业检查费、产品检验费、批准费和年金5部分。而检测费是计算认证收
热点概览    党中央高度重视民生问题。胡锦涛总书记强调,要下大力气解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,不断提高人民生活水平。在2007年春节团拜会上,温家宝总理发表讲话说:“关注民生,重视民生,保障民生,改善民生,是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求,是人民政府的基本职责。”胡锦涛同志担任总书记以来,对这个问题更是重视有加,他提出“群众利益无小事”。民生问题,即老百姓的衣、食、住、行
国际组织和跨国公司如何在中国招聘到合适的人才?有意在国际机构从事工作的中国精英如何才能在激烈的应聘角逐中胜出,得到自己梦寐以求的职位?在国际机构工作是否如理想中圆
位于渤海之滨的辽宁省,是我国的重要工业基地和经济强省。中国石油辽宁销售分公司因销售量、销售额、利润额三项主要指标连续3年第一,成为中油集团省级销售公司的“龙头老大”
英国《自然》杂志就今后十年发展趋势这一话题咨询了一批世界领先的科学家和决策者,请他们列举各自所在学科领域面临的重大问题、主要原因以及迫切需要采取的应对措施。所涉
国际教育援助的对象群体往往是经济上处于弱势的贫困群体。因此援助规划是否能够直接作用于受助对象,满足贫困群体的实际需求是发达国家和国际组织关心的焦点问题。基础教育
为解决野中郁次郎教授首创的SECI模型未深入研究知识生成与转化机制这一问题,构建了一种基于我与他者的双主体的知/不知分类的知识生成转化矩阵,然后根据科学发现的历史概括