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摘
整合与创新：构建校本课程的“五双”模式
【摘 要】
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摘要：当前，校本课程在建设与实施方面存在诸多问题。本文论述的“整合与创新”，是校本课程建设的两个重要原则。“整合”主要指向校本课程的资源问题的解决;“创新”则主要指向校本课程在实施中有关问题的解决。在此基础上，构建的校本课程“五双”模式，将可有效实施校本课程，从而让学生享受课程带来的乐趣与收获，让素质教育充满校园。 关键词：整合;创新;五双;校本课程 中图分类号：G624文献标识码：A 文章编
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年7期
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