【摘 要】
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摘 要：在中职学校的教学过程中，最重要的就是培养学生的技术，以及让学生能够通过课堂上的学习掌握完整的理论体系，而体育课程在中职的学校中一般是不受到重视的，但是任何学习的基础都取决于一个好的身体素质，所以教师一定要将体育课堂重视起来。教师首先就要从学生的兴趣出发，提高学生的课堂参与度，然后将课堂的形式放开，留给学生更多的可以发展自己爱好的机会，最后教师也可以巧妙的利用多媒体，带给学生全新的教学体验，
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摘 要：在中职学校的教学过程中，最重要的就是培养学生的技术，以及让学生能够通过课堂上的学习掌握完整的理论体系，而体育课程在中职的学校中一般是不受到重视的，但是任何学习的基础都取决于一个好的身体素质，所以教师一定要将体育课堂重视起来。教师首先就要从学生的兴趣出发，提高学生的课堂参与度，然后将课堂的形式放开，留给学生更多的可以发展自己爱好的机会，最后教师也可以巧妙的利用多媒体，带给学生全新的教学体验，同时也可以多感官带给学生更多刺激，充分地激发学生的锻炼兴趣。
关键词：多元化;中职体育;构建方法
中图分类号：G633.96 文献标识码：A
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摘要：突如其来的疫情打破了人们正常的生活轨迹，在这种疫情常态化背景下，许多院校响应教育部“停课不停学”号召，纷纷采用了诸如直播教学及其他一些网络辅助手段来展开远程的在线课程，以求弥补现有缺憾来追赶原有教学进度。这期间，许多教师通过不断的尝试、研究与实践，能够发现在网络中所蕴含的、强大的教育价值。鉴于此，教师不妨尝试在后续教学中仍然延续这种智能价值，将之与面授的课堂教学相整合，全力构建混合式教学模式
摘 要：众所周知，微习作就是将写作的笔触、写作的角度聚焦到一个镜头、一个画面、一个寫作方法……抓住细微之处，从而达到学生写作能力的提升。然而，我们实践发现，除了将写作方法化整为零、各个击破之外，还需要将这些零散的微习作链接成一个有机整体，循序渐进，方能到达水到渠成的那一天。本文结合教学实际，对小学语文习作教学进行思考，针对性地提出几点教学策略。 关键词：微习作;问题;教学策略 中图分类号：G6
摘要： 在新课程教学改革的背景下，初中地理教学的目标更为丰富并符合当前的教学实际，新课程教学改革要求学生对于初中地理知识的学习对于生活应当有一定的用处，并注重培养学生的地理素养，也就导致了初中地理教师应当从培养学生的地理识图能力开始，同时，现代地理信息主要是通过直观的图像展示的，在学习地理知识的过程中，识图能力的培养是最为基本的能力，接下来，将进一步分析当前初中地理教学中识图能力培养现状，并提出一
摘要：新的基础教育课程改革悄然而至，高中数学教学更关注学生的数学核心素养的提高。课堂是学校教育的主阵地，抓住课堂，抓好课堂是教育成功的关键。在课堂教学中如何围绕核心素养设置问题情境，本文结合教学实例从理论架构、过程架构两个方面进行了探讨。 关键词：核心素养;生长条件;创设现状;基本架构 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-099 高中数学核心
摘 要：随着我国素质教育的不断深入，使初中语文教学也发生了明显的转变，学生语文素养逐渐成为语文教学的关注点。中华文化是语文教学中的重要组成部分，在语文教材中，有很多的知识与传统文化有着紧密的联系。中华文化博大精深，同时有效地体现了民族的精神。初中语文教学不仅承担了增强学生语文知识掌握和综合素养的培养，而且还要求师生重视继承和发扬中华民族的优秀传统文化。因此，在初中语文教学中渗透传统文化很有必要。具
摘要：信息技术教学不仅仅单纯是一门应用型信息技术，同时也是学习其他学科的重要辅助学科，中职信息技术教育作为现代化教学的基础，是实现传统教学与现代科技相融合的重要环节。教师应重视学生的信息化技术潜能培养，注重提升学生的实际操作应用能力，激发学生对于信息技术的求知欲，以此实现高效课堂。 关键词：中职;信息技术;教学;创新 中图分类号：H319.3;G434 文献标识码：A文章编号：1992-771
摘 要：本文以初中英语教学为主要研究对象，分析教师在英语课堂教学活动中践行导入环节的必要性，并在此基础上结合英语教学本身的特征着重阐述落实课堂导入环节的具体措施，以便促进学生的英语学习。 关键词：初中英语课堂导入;策略 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-066-1 在英语课堂教学中，传统的教学模式即线性化地向学生灌输理论与知识点会使学生
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摘要：当校際人员流动成为一种常态，人的管理难题也便日益突显。管理者只有充分发挥智慧，重新定位自身角色，才能让老师工作“上心”。 关键词：引领；服务；研究 中图分类号：G627文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-006-1 随着义务教育均衡化的推进以及城乡教师交流制度的实施，校际人员流动已成为一种常态，校内教师结构已从过去的相对单一变得复杂。我校是一所有着七十多年办学
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