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亲爱的宋斌同学：
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中学生朋友的来信
【摘 要】
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亲爱的宋斌同学： 你好! 对于你的来信中提到的学习英语方面的问题，我们也深感忧虑。许多同学学习英语六年，他们与你一样，也依然没有抓住学习英语的重点，关键，方法。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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中学生英语·八年级
【发表日期】
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2009年7期
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[摘要]2010年英语湖北卷在题量、内容和形式与2009年湖北卷基本一致。“听力”和“完形填空”的难度略低于去年，总体难度应低于2009年。总的特点是：选材与时俱进，命题体现课改；材料贴近生活，题目平稳平和。 [关键词]命题 课改 平稳 一、选材源于教材，题目渗透课改 2010年英语湖北卷在题量、内容和形式与2009年湖北卷基本一致，“听力”和“完形填空”的难度略低于去年，总体难度应
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【摘 要】 本文从学生英语学习思维和语言感知能力培养作探析，阐述激活学生英语学习理性知觉思维对提高学生英语学习主动性和积极性的促进作用，增强英语学习情感体验。 【关键词】 初中英语 理性 知觉 一、以积极情感为动力，引导学生主动认知感悟 新课程英语标准认为，激活学生积极学习英语情感，能够调动学生语言学习感官思维，增强其英语学习的内驱动力。在英语课程教学中，围绕激活学生积极情感来引导其主动认知
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