江苏广播电视大学江都学院

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  入选理由 秉承办现代化、开放式教育的宗旨,致力于农村4类人才的培养培训,加大服务“三农”的力度,“小学校”释放出“大能量”。
  亮点 县级电大是电大系统伸向农村的前沿,根据江都市农村教育的现状和“三农”对教育的要求,江苏广播电视大学江都学院近年来从大力培养培训农村4类人才入手,不断加大服务“三农”的广度和力度。
  以远程教育为载体,培养新农村建设带头人。为满足广大农村乡镇管理干部、农村专业技术人员和农民学历提升的需求,学校以电大开放教育和远程教育为载体,有针对性地提供成人学历教育,先后开设农村行政管理、乡镇企业管理等专业,共招收 “一村一名大学生”学员1236人。同时,学校积极举办开放教育和网络教育,推行学习方式自主化、教育管理监控立体化、教学支持服务人性化,办学水平和人才培养质量得到用人单位的普遍好评和社会的广泛认可。在江都,目前有40%以上的建筑施工管理人员是学校开放教育毕业的学员,有50%以上的财会管理人员是学校的毕业生,在乡镇村支书、村主任和村委队伍中有70%以上是学校“一村一名大学生”学员。
  以地方成校为阵地,培训新农村建设致富人。近年来,江都高效规模农业发展迅速,尤其以花卉苗木、优质蔬菜、特种水产为首的高效农业比重上升到45%,产量效益明显提高。结合地方农业发展现状,学校及时拓展服务“三农”的技能培训项目,以13个乡镇为中心,以地方成人学校为阵地,以园区种植大户为对象,围绕本地特色农业、现代农业,积极开展农业技术培训、专业指导和跟踪服务。
  以联合办学为抓手,转移新农村建设富余人。学校联合有关部门,针对本地返乡农民工、失地农民和复员军人等农村富余劳动力,进行建筑、电子、机械等具有地区优势的行业技能培训。截至2012年共计完成600多名复员军人培训任务。
  以社区学院为基地,造就新农村建设文明人。一方面,学校以社区学院为龙头成立“农民学堂”,利用广播、电视、网站,为广大农民提供农业技术、文化休闲、国家政策法规等学习资源,同时积极开展电脑基础、保健、绘画等各类大众技能培训和文化培训。针对“问题”农村青年,学校与司法部门联办“社区矫正教育中心”,帮助矫正对象改正不良行为,同时进行技能培训,让他们学有一技之长。另一方面,学校主动为广大农村社区群众举行各种文化活动提供场所和便利条件,学校的体育场、图书馆免费开放;专门建立了服务农民的一站式服务大厅,有咨询台、报名处、农技知识介绍报栏和培训成果展示等,让农民学员在享受服务、学习培训的同时受到文化熏陶。
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入选理由 提出把信息技术创新应用作为改革和发展职业教育的关键基础和战略支撑,以信息化推动职业教育发展,是适应国家信息化与工业化融合发展要求,提高职业教育人才培养质量,提高在职职工和在校学生信息素养、岗位信息技术职业能力和就业创业技能的重要途径,对我国适应当今世界信息技术创新应用趋势,迎头赶上发达国家教育技术水平,构建国家教育长远竞争优势具有重要的战略意义。  主要内容 到2015年,职业院校配备够
一场没有硝烟的战争席卷了广大神州,直击荆楚大地,这注定是一个不平常的冬天。病毒斩断了这重创之城的川流不息,将万家灯火囚在黑夜中的一扇又一扇窗里。救护车与警车的鸣笛声划破寂静后又是一阵沉默,伴随着运送物资的卡车的声音,它们取代了往日的喧嚣,满载着驱散寒冬的爱,温暖与信念,一齐住进每一个华夏儿女的心里。  “我们积极请战:若有战,召必回,战必胜。”这是一群自愿申请去一线冲锋的特别的医疗工作者。17年前
7月15日,美国社区学院协会代表全国1100所社区学院表示赞同社区学院机会和成功研究所关于参与学生贷款项目的报告。报告针对社区学院学生提出一系列有针对性的建议。报告提出,将进一步促进美国大部分社区学院参与联邦贷款项目,从而使更多的学生通过经费支持获得进入社区学院学习的机会,并在此基础上积极促进学生学习的成功。
“我们不争当英雄,我们只是全城戒备时的一道微光”,这句来自朋友圈的赞美语让我不禁想起了这次疫情期间的另一群战士――超市工作者。  当新年的钟声敲响之时,一场无形的战争也随之爆发,这是一场与新型冠状病毒对抗的战争。中华大地每个人的心都为之牵动。  身处湖北,尽管在疫情不是特别严重的恩施地区,但我也能真切地体会到那种对抗疫情的紧张。随着封城的指令下达,原来繁华的街道变得冷清,街道上无一人走动,只偶尔有
入选理由 作为我国首部由国务院批转的促进就业专项规划,确定了“十二五”时期我国促进就业的指导思想、基本原则和发展目标,明确“就业优先”,意义重大。实施促进就业专项规划,是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的战略全局做出的重要决策,是落实我国国民经济和社会发展“十二五”规划纲要的重要支撑,是政府履行促进就业职责的重要依据。  主要内容 综合考虑未来就业发展趋势和条件,围绕扩大
入选理由 没有“围墙”、超越“时空”,以开放教育为特征,强调教育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、教育资源的开放,国家开放大学致力于为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供接受继续教育的机会和服务。其举办对于促进全民学习、终身学习的学习型社会建设意义重大。  事件回放 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确提出到2020年,要基本实现教育现代化,基本形成学习型
摘要 高职学习领域课程开发要以工作领域分析研究为前提,要在明确工作领域的概念和内涵的基础上,以高职人才培养的层次定位为依据,以专业面向的职业生涯分析为工具,从整个工作领域中筛选出适合高职学习领域课程开发的部分,并通过对该部分工作领域包含的全部典型工作任务的分析、概括和描述,明确工作领域的内容。同时对内容的合理性和全面性进行验证性分析,为高职学习领域课程的开发提供基础。  关键词 高等职业教育;学习
水中央的陆地——州  “州”就是水中央的一块陆地。《说文解字》说:“州,水中可居曰州。”甲骨文将这个意思表述得很清楚:■,陆地在中间,前后左右皆水。后来字形变成了■,陆地部分重复了三次。再后来,圈变成点,也就变成了现在的“州”。  “州”的字形变化  中国古时称作“九州”,段玉裁在《说文解字注》里说:“昔尧遭洪水,民居水中高土。或曰九州。” 这段记载说明,古时候的州,就是大洪水时期的九块能住人的陆
假如我们按照传统的划分方法,仍然把冥王星视为行星,那么,在太阳系的九颗行星中,半径最大的是谁呢?是赤道半径约为7.1万千米的木星。地球位居第5,半径约为6300千米。排在最后的是冥王星,半径约为1100千米,只有木星半径的1/60。  如果从太阳到各行星的距离的远近来做比较,那么,离太阳最远的是冥王星,距太阳约59亿千米,这个距离如果让时速300千米的日本新干线列车来跑的话,约需行驶2240年,即
鸣鹤是生活在北美洲的体形最大且最优美的鸟类。成年鸣鹤的身材修长,平均约1.5 米高,两翼伸展长达2.4 米左右。由于人类的过度猎杀等侵害行为,鸣鹤的数量在20 世纪中叶曾一度急剧下降,最少时只剩15 只。随后,人们采取措施进行补救,经过立法、保护栖息地、人工喂养等一系列行动,鸣鹤的数量开始有所回升,目前总数大约为400 只,其中有近300 只生活在野外。总的来说,鸣鹤仍属于濒危种类。  近年来,有