【摘 要】
：
＜正＞GaR监测框架聚焦金融部门与宏观经济增长、金融稳定之间的关联，为度量我国金融风险提供了有益参考。政策制定者可在该框架的基础上，结合其他分析方法对GaR框架做进一步的完善。科学构建金融风险监测框架，不仅有助于全面监测金融风险，更是制定金融风险防范措施和宏观经济调控政策的重要前提。对此，可借鉴国际货币基金组织（IMF）提出的在险增长模型（Growth at Risk，下称“GaR”），构建符合我
论文部分内容阅读
＜正＞GaR监测框架聚焦金融部门与宏观经济增长、金融稳定之间的关联，为度量我国金融风险提供了有益参考。政策制定者可在该框架的基础上，结合其他分析方法对GaR框架做进一步的完善。科学构建金融风险监测框架，不仅有助于全面监测金融风险，更是制定金融风险防范措施和宏观经济调控政策的重要前提。对此，可借鉴国际货币基金组织（IMF）提出的在险增长模型（Growth at Risk，下称“GaR”），构建符合我国国情的金融稳定监测框架，为政策制定者度量金融稳定和防控金融风险提供参考。
其他文献
随着基于电力电子变换器的电力装备在电力系统中渗透率的不断提高，并网变换器对系统的动态特性和稳定性的影响不断增强。电网阻抗同时影响跟网变换器的电流暂态和锁相环暂态，对跟网变换器的同步暂态响应以及变换器并网系统的同步稳定性有着复杂的影响。本文在考虑锁相环暂态和电流暂态的同时，研究电网阻抗比对跟网变换器同步稳定性的影响机理。首先建立考虑电网电阻和电流暂态的跟网变换器并网系统四阶同步稳定模型，接着提出了故
为提高电网应急预案知识的检索效率以及电网事故的处置效率，提出电网应急预案知识图谱的构建方法。首先，以电网自然灾害和大面积停电事件应急预案为数据源，分析电网应急预案知识内容体系框架；其次，采用基于规则与基于深度学习的知识抽取方式对应急预案进行知识抽取，并基于Neo4j图数据库对电网应急预案知识进行存储和可视化展示；最后，以某市大面积停电事件应急响应为例，分析电网应急预案知识图谱在实际案例中的有效性。
UbD（Understanding by Design）理念以确定预期结果作为教学起点，选择合适的评估方案，并以深度学习和体验活动作为教学终点的教学设计模式。教师基于UbD理念在“牛顿第二定律”教学活动中进行了探究，促使学生进行深度学习。以力学“物理学史”为背景，引入胡克和牛顿之间的争议，激发学生的学习兴趣；让学生分组探讨a,m,F三者之间的关系，引导学生掌握科学的探究方法，培养学生的合作精神以及
＜正＞支撑2020年全球唯一实现经济正增长的主要经济体乘风破浪,能源行业贡献了怎样的坚实之力?在能源安全环境日益复杂的背景下,中国如何在保障能源安全的同时加快清洁低碳转型?……全国两会期间,国家能源局党组书记、局长章建华接受《中国电业》记者专访,对大家关心的能源领域重点、热点问题给予回应。
目的：分析妊娠晚期孕妇发生未足月胎膜早破的影响因素。方法：回顾性分析2018年8月至2021年8月在该院产检并分娩的110例妊娠晚期孕妇的临床资料。依据是否发生未足月胎膜早破将其分为发生组16例和未发生组94例，统计两组一般资料，分析妊娠晚期孕妇发生未足月胎膜早破的影响因素。结果：110例妊娠晚期孕妇发生未足月胎膜早破16例，占14.55%；两组年龄、孕次、产次、就诊时体质量指数、多胎妊娠、子宫畸
初中语文教学中的作业设计是重要的基本内容,然而,应当如何对初中语文作业进行设计却成为教师要思考的课题。目前过多的语文作业、刻板无变化的题型,使学生将作业视为一种沉重的负担,无法通过作业练习获得应有的训练,没有充分体现初中语文作业的价值和功能。为此,创新初中语文的专题作业设计,使作业设计内容成为学生能力提升的重要场所。
在新课改背景下,核心素养是教师开展课堂教学中的核心目标。对于高中物理课堂教学来说亦是如此,教师不仅要从思想上重视核心素养的培养,并优化传统高中物理课堂教学模式,充分借助情景化教学模式,全面提升高中物理课堂教学质量。本论文以高中数学课堂教学为研究切入点,对核心素养导向下的情境化教学模式进行了详细的研究和分析。
本文以黄艾禾2006年1月12日发表在《中国新闻周刊》的文章"一个时代的周恩来传奇"为蓝本,采用案例分析的方法,对《思想道德修养与法律基础》课第四章"加强道德修养锤炼道德品质"中的教学内容——"宣传和弘扬共产主义道德"进行了分析与讲解。
党的二十大报告中提出“要推进文化和旅游深度融合发展”。河源市拥有丰富的恐龙文化资源，但因西方“侏罗纪恐龙”发展较早且已形成成熟的产业链，河源市若想打造具有河源特色的恐龙文化品牌，就要警惕由于文化元素相似而出现的“文化折扣”现象。而通过明确河源恐龙文化优势品牌的宣传定位，打造特色IP形象，打造中国恐龙文化链，可以很好地解决问题。