论文部分内容阅读
课程思政是指在学科教学中渗透思政教育内容。结合地理学科特点,本文从地理课本案例探究、地理时事新闻分析和乡土地理考察三个方面探讨地理课堂中渗透制度自信理念的实践。地理教师可通过树立课程思政意识、加强学习与积累、发挥地理实践教学优势等途径将课程思政融入地理教学中。
课程思政在地理教学中的实践与反思——以制度自信与地理教学融合为例
【摘 要】
：
课程思政是指在学科教学中渗透思政教育内容。结合地理学科特点,本文从地理课本案例探究、地理时事新闻分析和乡土地理考察三个方面探讨地理课堂中渗透制度自信理念的实践。
【机 构】
：
江苏省横林高级中学,江苏省常州高级中学,江苏省常州市教育科学研究院
【出 处】
：
地理教育
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
史料无论是在历史研究还是在课堂教学中都可以发挥很大的作用,不同时代的历史资料都极富特色,从图文记事到文字记录,我们的先人用他们自己的方法为后人留下痕迹。我们探究历
“活动”栏目是人教版高中地理新教材中的一个重要模块。文章从“活动”的内容特点入手,将其划分为问题研究型、讨论辨析型和实践调研型三大类型,基于“问题式教学”的思路与
英语教育在全球经济化背景下的重要教育意义愈加突出,初中和高中阶段作为学生进行英语知识学习的重要阶段,初高中学校需要不断加强和优化英语教育。初中阶段的英语学科和高中
深度学习与浅度学习相对而言,其核心的价值理念是让学生通过有意义的学习方式能够习得最佳的成果,能够深层次理解所学内容。在小学语文教学中,要想提高学生的深度学习能力,教
教育,作为培养创新精神和创新人才的摇篮,在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。而基础教育,作为整个教育事业发展的基础,能否正确地引导学生培养创新精
燃料电池是目前最具潜力的氢能利用方式之一。氢气循环系统主要用于将未反应完全的氢气循环输送至电堆阳极,提高氢气利用率及电堆效率,是燃料电池的核心组成部分。综述了几种
为确定地表建(构)筑物荷载作用下长壁采空区地表残余下沉系数,基于长壁采空区覆岩稳定性分析方法,提出了采空区中央和边界两个区域的地表下沉系数确定原则和计算方法。采用概率积分法对荷载作用下长壁采空区地表残余沉陷预测时,地表下沉系数的选取应充分考虑地表荷载大小和作用位置、垮落带岩体的压密,以及裂缝带破断岩体结构的稳定性,按照垮落带垮落岩体压密区(采空区中央)和裂缝带破断岩体结构可能失稳区(采空区边界)两
新课程改革以来,地理课堂教学强调要创设教学情境,特别是要创设贴近学生生活与社会实际的真实教学情境。乡土素材蕴含着丰富的地理教学资源,贴近学生的生活实际。文章以乡土
初中语文写作是语文学科教学的重点与难点,是学生语文综合素养的重要表现。近几年来,语文教育工作者在作文教学设计和教学指导中不断创新,但应试教育的影响依然存留,实现学生