【摘 要】
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摘 要：在当前的中职课堂教学中，普遍采用的教学法是任务驱动教学法。它是建立在建构主义教学理论基础上的教学法，是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学法。本文以中职汽车文化中国汽车品牌一课教学为例，浅谈任务驱动教学法的实施。 关键词：中国汽车品牌 任务驱动教学法 自主研究 协作学习 课 题：全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度立项课题《信息技术与中职〈汽车文化〉教学有效整合策略研究
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摘 要：在当前的中职课堂教学中，普遍采用的教学法是任务驱动教学法。它是建立在建构主义教学理论基础上的教学法，是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学法。本文以中职汽车文化中国汽车品牌一课教学为例，浅谈任务驱动教学法的实施。
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学生5：1990年东风汽车公司首次与法国PSA标致—雪铁龙公司合作成立神龙公司，经过30多年建设和发展，东风公司相继建成了十堰、襄樊、武汉、广州等生产基地，拥有东风标致、东风雪铁龙、东风日产等品牌。
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协作小组7：南京MG名爵汽车有限公司车标图案是八角形的图标，代表着稳固、忠诚、可信赖，蕴涵着四面八方、君临天下的王者之气。MG名爵的“名”体现了品牌的目标消费群体，“爵”是品位、是成就，反映了目标市场定位。MG名爵的品牌也完美融合了中英优秀文化的内涵。
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摘要：新课程标准下的高中英语教材所选的语言素材具有时代性和文学性的特征，但纵观英语教学的现状，教师将备课着力点放在梳理知识点上。理科式的教学线条，把文脉贯通、浑然一体的课文，分成块状，使得英语学习成了枯燥乏味的阅读技巧的训练。针对这一情况，作为英语教师的我们应把阅读的权利还给学生，让学生成为阅读的主体，让学生在对语言文字的感悟中把英语学习当作一种文学来欣赏，从而提高学生综合运用语言的能力。 关键
数学教学是思维活动的教学，数学教学作为师生之间进行思维活动的教学过程，可见，思维是数学学科的“灵魂”，思维是数学学科的“体操”，学生数学思维培养是数学学科教学的根本任务.高中数学教师应结合学生思维能力发展规律，课堂教学应该贴近学生的实际生活，以“问题教学”为载体，构建起学生为学习主体的教学活动，使学生在学习活动中有所思，有所悟，有所得，并让学生通过自我探究、自我反思和自我发现学习方法来提高自己的数
文章编号：1005－6629(2008)03－0021－03中图分类号：G633.8 文献标识码：B 阅读是自主学习的一种常见方式和重要途径。阅读方法是否正确直接影响着阅读效率和阅读兴趣。 “物质的量”一章是高中化学的重点、难点之一。这一章的概念的表述抽象，若不掌握正确的阅读方法，则阅读时不易理解、难以深入。 教学实践中我以学习“物质的量”为契机，引导学生运用正确的阅读方法进行课前的预习
《早期教育》《幼儿教育》《上海托幼》联合采访组 2007年3月23日上午，教育部基础教育司副司长杨进就学前教育立法及学前教育事业发展等问题接受了《早期教育》、《幼儿教育》和《上海托幼》记者的联合采。 记者：杨司长，学前教育界十分关注学前教育的立法工作，关注国家在整个教育体系中对学前教育的定位。对此您有何看法?教育部在推进学前教育立法工作上有哪些具体举措?
摘要：传统文化是一个民族与地区在长期历史发展中所形成的特有思想、观念、生活状态的总和，其中服饰文化作为文化传承的载体延续至今。对传统服饰文化的保护与创新是文化传承的重要方面。本文调研了笔者所在地区的服饰文化构成及其独特特征，对其发展演变过程进行了总结，提出要取其精华，去其糟粕，同时加大创新研究，丰富传统服饰文化的内涵，为推动文化发展提供动力。 关键词：传统服饰文化保护发展创新 一、传统服
文章编号：1005-6629(2008)12-0010-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：C 乙烯的加成实验是高中有机化学中一个典型实验，该实验旧教材往往是按以下方案进行：将体积比为1:3的乙醇和浓硫酸混合液，放入碎瓷片再加热至170℃制取乙烯气体，通入溴水使之褪色。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
今年3月，经国家人力资源和社会保障部批准，全国首家“技工教育课程研究中心”成立，由广州市职业技术教研室增挂“技工教育课程研究中心”牌子。这个中心将承担哪些主要任务？而它的运行，又将给技工教育带来什么样的深远影响？ 带着这些疑问，本刊专访广州市职业技术教研室主任辜东莲，请她详细解读这一课程研究中心成立前后的“玄机”。 《职业》：人社部决定由广州市职业技术教研室增挂“技工教育课程研究中心”牌子，一
1 引言 電活性聚合物(EAP)是一类能够在外電场诱导下，通过材料内部结构改变可产生多种形式力学响应的材料。响应的形式可以有伸缩、弯曲、束紧或膨胀等，从而可以实现牵引、紧固等机械功能。電活性聚合物及其特性在高分子化学中并非新闻，过去一段时间内，由于能够提供的材料太少而且性能欠佳，因而没有赢得应有的重视。
摘要:通过对不同易拉罐的铝合金与CuSO4溶液反应的实验研究,总结出用铝合金置换出CuSO4中铜的最佳条件。 关键词:易拉罐;铝合金;置换;铜 文章编号:1005-6629(2010)05-0013-01 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 苏教版《实验化学》选修模块专题2课题1“铝及其化合物的性质”中有一子课题是对 “铝表面氧化膜的实验探究”。其中一个实验是“取三小块铝片,将其中
摘要：“结构决定性质”的学科内涵已被必修教学严重弱化，“化学以实验为基础”的学科内涵已被必修教学肤浅化。在必修教学中能否将其有效整合，实践表明“在实验题材背景下计算→实验→结构”的教学既有利于学生将“微粒观、变化观和实验观”相融合，也能促进学生在学科视域内全面而深刻地理解必修教材中化学计算的意义。 关键词：必修教材定量计算；碳酸盐化学性质；实验；结构 文章编号：1005–6629（2013）9