论清末民初联邦思想

来源 :武汉科技大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shakekele
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20年代初联省自治思潮和运动是清末民初联邦思想潜滋暗长的结果。联邦思想是清末部分资产阶级人士为将来建立资产阶级政权而在国家结构问题上所作的构想。作为专制主义中央集权的对立物 ,联邦思想在当时具备一定的进步意义。 The trend of thought and movement of self-government in the early 1920s was the result of the concerted efforts of federal ideology in late Qing and early Republican China. The idea of ​​the Commonwealth was the concept that some bourgeois people made in the late Qing dynasty on the issue of state structure for the future establishment of a bourgeois regime. As the antithesis of the authoritarian centralization, the federalism idea at that time had certain progressive significance.
其他文献
素质教育的主阵地在课堂教学.语文教学课的最终目的是要提高学生的语文素质,要达到学生把语文教学的内容学懂弄通这个目的,就必须优化语文课堂教学结构,这是至关重要的.
诚实是一种美德,它在小学生作文中的具体体现是写真人实事,抒发自己真情实感。用叶圣陶先生的话说,就是写出“诚实的自己的话”。这是对小学生作文最起码的要求,也是在作文
在小学语文教学中,阅读教学非常重要,阅读教学的好坏将直接影响着学生语文水平的高低。所以,教师要把握好小学语文阅读教学这一关,采取科学合理的教法,切 In primary Chines
在记叙文写作中,学会记“实”,善于写“虚”,是一项基本功.“虚”是相对于“实”而言的,它不是客观实在的人、事、物、景等,而是作者的主观情、意、想象.善于写“虚”就是在
如何让语文这门充满“灵气”的学科在课堂上“活”起来,让学生真正地“动”起来,打破“沉闷的空气”,同时也让学生的学习成绩“有效”起来呢?
语文新课改已进行多年,但在中小学教师中依然存在诸多困惑,在实际教学中出现了很多怪异现象,对新课改理念认识不透是导致实际教学出现偏差的主要原因。 The new curriculum
一、利用民族风情资源 遵循语文规律 加强听说训练rn新的指出:各级各类学校“语文课程应该致力十学生语文素养的形成和发展”.“应拓宽语文学习和运用的领域.”教师要有强烈
文学的现代性需要文学自身主体性建设,即要使现代文学在吸收现代化进程成果之上不断与传统相呼应来进行自身力量的建设.这点在大陆文学在从国共对峙到共产党执政的白炽化政治
从国外引进的“功能意念”教学法,尚未被日语界所接受,更没有得到消化和灵活运用.希望对这种教学法的介绍引起高度重视并有所创新和发展.
在教学过程中,作文教学是中学语文教学的一大难题。我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是 In