【摘 要】
：
目的归纳总结国内外孕产妇分娩恐惧测评工具,为选用工具或编制工具提供参考依据。方法进行相关主题的文献检索、整理和分析,以产前、产时、产后3个时间阶段,分别对国内外孕产妇分娩恐惧的测评工具的基本内容、特点及局限性进行综述。结果总结孕产妇分娩恐惧测评工具共9个,根据妊娠时间节点可将其归为产前、产时、产后3类,分别为分娩恐惧问卷（Fear of Childbirth Questionaire, FCQ）、
【机 构】
：
南京医科大学附属妇产医院(南京市妇幼保健院)产科
论文部分内容阅读
目的归纳总结国内外孕产妇分娩恐惧测评工具,为选用工具或编制工具提供参考依据。方法进行相关主题的文献检索、整理和分析,以产前、产时、产后3个时间阶段,分别对国内外孕产妇分娩恐惧的测评工具的基本内容、特点及局限性进行综述。结果总结孕产妇分娩恐惧测评工具共9个,根据妊娠时间节点可将其归为产前、产时、产后3类,分别为分娩恐惧问卷（Fear of Childbirth Questionaire, FCQ）、Wijma分娩预期问卷（Wijma Delivery Expectancy Questionnaire,W-DEQ-A）、分娩态度问卷（Childbirth Attitudes Questionnaires,CAQ）、分娩恐惧量表（Fear of Birth Scale,FOBS）、FBS出生预期量表（"First Baby Study" Birth Anticipation Scale）、分娩恐惧问卷（Childbirth Fear Questionnaire,CFQ）、分娩恐惧量表（Development of the Delivery Fear Scale,DFS）、Wijma分娩经历问卷（Wijma Delivery Experience Questionnaire,W-DEQ-B）、牛津分娩忧虑量表（Oxford Worriesabout Labour Scale,OWLS-9）。结论随着近年来对孕产妇心理健康的重视,多阶段的测评工具将更有利于早期识别孕产妇的分娩恐惧,判断其分娩恐惧的严重程度,并为孕产妇分娩恐惧的预防和干预提供依据。
其他文献
一、中國中古的"時間"與攣鞮氏血統的終結五胡十六國是中國魏晉南北朝時代歷史的一環,它與漢人正統政權晉、宋相始終。華北諸民族政權戰和不一,作爲"無法維持的中心",1這一時期的歷史無疑是中國史上最紛繁複雜的。歷代研究它的難點,以時間、地域、民族關係等爲主。
在文化日益全球化、市场化的大背景下,如何对我国传统文化进行传承和创新一直是社会关注的重中之重,作为我国非物质文化遗产——唢呐文化发展面临新的机遇和挑战。本文以潮汕地区为例,通过探讨潮汕地区唢呐文化产业在发展过程中的阻碍:人才培养体系和唢呐文化市场未呈产业化问题,同时,结合乡村振兴战略理论,针对现状提出一系列唢呐文化产业化和走向国际化的创新发展路径,为实现岭南唢呐文化振兴注入强劲动能。
学生的思维状态决定着学生学习的效能.发展学生高阶思维是当前数学教学的应有之义.高阶思维具有深刻性、严谨性、灵活性、批判性、创造性等特点.本文结合课例"因数和倍数",通过把握高阶思维的特点,从促进深度体验、推动深度认知、引领深度探索、发展深度交流、拓延深度实践入手,在深度学习中实现低阶思维向高阶思维的转变.
随着经济建设进程逐步推进,建筑行业作为我国的支柱型产业,也积极地展开了审计工作和造价跟踪的创新探索,并结合建筑工程审计的方式方法,在造价跟踪审计方面进行更进一步的创新,致力于提高建筑工程的审计水平和造价跟踪审计的效率,确保完成建筑工程的建设目标,提高建筑项目的经济效益和综合效益。文章对建筑工程审计的方法进行了探讨,结合建筑工程造价跟踪审计的重要性,分析了建筑工程造价跟踪审计的优化策略。
建筑工程的预结算审计是对合作双方利益的一种保障,同时对于建筑工程的建造成本控制也有非常重要的作用。当前建筑工程预结算审计中存在着一些影响工程建设的问题,需要尽快采取措施解决。基于此,本文对建筑工程预结算审计的主要内容、存在的问题及问题解决措施进行了分析探讨,希望能对其审计工作有所帮助,在促进建筑行业发展的同时,也能帮助建筑投资商与施工方之间的关系更加和谐。
学习性评价是在形成性评价基础上发展演变而来的,它是为适应新一轮国际基础教育改革而产生的课堂评价理论及其指导下的课堂评价实践[1]。教师评价与学生评价均是构建课堂评价体系的重要组成部分。学生评价中自评是基于学生自身的评价,它能有效促进学生的学习进程,因此有效培养学生的自评能力是践行学习性评价的重要一环,这其中合理设计有效的自评内容又是自评活动的起始步骤。
本文以东京大学为例,概览了1877年至今的日本建筑教育史。东京大学创建初期的结构、设计、历史三足鼎立的格局自1914年始渐呈强化工程技术教育倾向。1950年代诞生的"建筑计划学",促成日本建筑设计强调科学依据的特色。为了弥补1962年丹下健三及其梯队离开建筑学科而导致设计教学的弱化,1970年代开始采取明星建筑师执教建筑设计课的方式,并延续至今。至1920年代为止日本开设建筑教育的各大学,仅一所例
因数和倍数是小学五年级数学课程中的重要内容,涉及到的概念比较多,再加上因数和倍数两者是互相依存的关系,但又具有一定的不同。学生在学习过程中,往往将二者混淆,而且很多学生只能局部的了解这些概念,很难从整体上来理解两者之间的关联,导致很多学生难以全面掌握此节内容。基于此,本文对因数与倍数的相关知识点进行一定的总结,并归纳一些因数与倍数的解题方法,以此来提高学生对因数与倍数相关知识的学习和掌握。
随着国家加大环境污染防治力度,环境监测作为控制和治理环境污染的重要手段,发挥着越来越重要的作用。遥感技术突破了传统环境监测手段的限制,广泛应用于水环境、大气环境、城市环境及有害气体、固体废弃物等监测领域,提高了环境监测工作效率。基于此,该文分析了遥感技术的优势,探讨了遥感技术在环境监测中的具体应用情况。