【摘 要】
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近年来,随着国家素质教育的不断推进,各学科的课程改革也拿上了日程,那么传统的教育有哪些弊端呢?传统的应试教育的最大弊端就是把学生变成了被填充的“容器”,导致学生在学
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近年来,随着国家素质教育的不断推进,各学科的课程改革也拿上了日程,那么传统的教育有哪些弊端呢?传统的应试教育的最大弊端就是把学生变成了被填充的“容器”,导致学生在学习过程中没有积极性与主动性,从而使教学效率不高,学生的实际应用能力不强.新课程主要针对应试教育的弊端,要求课程要最大限度的解放学生,让学生积极主动的、充满个性的自主发展.但是,在实际的化学教学中,应该做怎样才能最大限度的解放学生,让学生积极主动的、充满个性的自主发展呢?下面我结合自己数年来的教学经验,谈谈我在初中化学课程改革中的一些体会.
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