【摘 要】
：
摘要：演示实验作为高中物理教学中的重要一环，其具有的探索性价值不容忽视。在新课程改革体制下，高中物理教学中的实验演示既可以激发学生学习物理学科的兴趣，又可以让学生在探究物理规律中开发自身的思维模式。 关键词：高中物理 演示实验 课堂教学 演示实验具有灵活性的特点，可以将物理现象真实地展示在学生眼前，学生通过亲手实验，能了解其中的物理规律。因此，在物理教学中，教师应该把物理实验作为物理教学中的重
论文部分内容阅读
摘要：演示实验作为高中物理教学中的重要一环，其具有的探索性价值不容忽视。在新课程改革体制下，高中物理教学中的实验演示既可以激发学生学习物理学科的兴趣，又可以让学生在探究物理规律中开发自身的思维模式。
关键词：高中物理
其他文献
摘要：学生教育离不开兴趣，兴趣是开展学生教育的最佳动力。因此，在进行知识传授时，教师应该关注学生的学习状态，以培养学生的学习兴趣为出发点，抓好学生体育教学的各个环节。由于多媒体技术的运用在学生体育活动中可以取得很好的教学效果，所以在体育教学中合理有效地运用多媒体将会起到事半功倍的教学效果。本文就如何在高中体育教学活动中结合多媒体技术进行有效教学展开了讨论，以期提高高中体育活动的有效性。 关键词：
《义务教育语文课程标准》规定了小学阶段的语文阅读的目标，即喜欢阅读，感受阅读的乐趣……课外阅读总量不少于100万字。阅读评价要综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考查学生阅读兴趣、方法、习惯，以及阅读材料的选择和阅读量。作为语文教师，应该以什么样的评价方式才能更好地体现阅读的阶段性和过程性呢？ 课外阅读成长记录袋是一种立体、开放、全面的评价方式，它能够提供丰富的相对真实的信息和
少年儿童是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。近年来，随着社会发展脚步的不断加快，多元化文化的不断冲击，少年儿童的生命成长遇到了新的挑战，特别是农村孩子，他们的父母大多在外地打工，不能陪伴他们左右，使得他们缺少家长的保护，缺乏来自父母的关爱，导致他们遇到的问题不断增加。因此，学校和教师需要给予这些孩子生命教育，并加以引导，帮助他们处理生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然之间的关系，从而形
摘要：本文通过问卷调查法和访谈法，调查了内蒙古地区17所将太极拳项目设置为公共必修课的普通高校考试情况，发现大多数学校仍未摆脱“一考定成绩”的传统观念，致使学生在學习过程中缺乏自信心，甚至厌恶上体育课。本文根据任课教师、管理人员及学生的调查访谈分析，总结出内蒙古普通高校公共体育课考试存在的问题，并提出了相应的建议。 关键词：内蒙古 普通高校 公共体育课 考试现状 对策分析 太极拳 体育是高等学
摘要：现阶段，在小学数学课堂教学过程中，学生注意力普遍不集中，缺乏自我约束能力和意识，所以有效集中學生的注意力显得尤为重要。为了分析注意力在小学数学课堂中的重要作用，本文探讨了影响学生注意力的因素，并提出了吸引学生注意力的措施，以期提高教师的教学质量和学生的学习效率。 关键词：小学数学 课堂教学 注意力 一、小学数学课堂教学中影响学生注意力的因素 在小学数学课堂教学过程中，影响学生注意力的因
网络媒体凭借其强大的开放性、共享性及自由性等特点，虽然为传统的语文写作教学带来了极大的冲击，但也为学生的写作想象力插上了翅膀，能有效激发学生的写作欲望，提高学生的写作素养。 一、初中语文作文教学现状 1.学生的写作兴趣不高 无论是在学习中，还是在生活中，学生只有对一件事情产生了兴趣，才会全身心地投入其中，初中语文作文教学也是如此。只有学生对作文学习产生了兴趣，才会积极主动地投入作文学习中。然
摘要：小学生普遍存在注意力不集中的情况，这对课堂教学效率存在诸多影响，所以教师必须针对学生的特性进行创新性教学，提升小学数学教学的效率。本文结合教学经验，对提升学生注意力，提高小学数学教学效率进行了相关探讨。 关键词：注意力 小学数学 教学效率 小学数学基本上都是一些非常简单的基础知识，如加、减、乘、除和24小时计时法等，这也是小学生在日常生活中较为熟悉的知识。步入小学前，家长都会教给孩子一些
摘要：教育的本质是教人，初中教育应全面关注人的生命，这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中有着其他课程无可比拟的作用。本文针对初中语文教学中的生命意识教育展开了探讨。 关键词：初中语文 生命教育 在压力剧增的初中，语文教师开展生命教育是迫切的、非常有必要的。每当看到有的学生因考试成绩不理想而自杀的新闻，笔者就觉得特别揪心，学生的抗压能力太弱，没有理解生命的价值，不
摘要：数学是小学教育阶段的重要组成部分，提高小学生数学学习效率，是小学教育的重要教学目标。然而，学生都是独立的个体，他们的兴趣、爱好、知识掌握能力都存在差异，所以教师必须根据学生的差异性开展教学。基于此，本文首先分析了小学数学教学存在的问题，然后提出了提高教师综合能力、加强差异化教学的对策，希望能有效激发学生数学学习的兴趣，提高学生的数学运用能力。 关键词：小学数学 差异化教学 一、小学数学教
学科核心素养的提出，为课程改革指明了方向。2017年版《课程标准》指出，学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力，以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用过程中逐步形成和发展的。教师要想培养学生的数学学科核心素养，必须通过学科教学和综合实践活动课程。