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为推进初中语文阅读教学稳步开展,就应在其中应用“少教多学”模式,这就应保证教师和学生对“少教多学”模式有所了解,避免该种教学模式在实际应用过程中出现问题.本文针对初中语文阅读教学中的“少教多学”模式展开研究,旨在为相关从业人员提供参考与帮助.
分析初中语文阅读教学中的“少教多学”模式
【摘 要】
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为推进初中语文阅读教学稳步开展,就应在其中应用“少教多学”模式,这就应保证教师和学生对“少教多学”模式有所了解,避免该种教学模式在实际应用过程中出现问题.本文针对初
【机 构】
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山东省临沂市平邑第二中学,山东 临沂 273300山东省平邑县流峪镇初级中学,山东 临沂 273300;
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年10期
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