广州—近水楼台

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作为一门基础学科,化学与现实生活紧密相连。中学化学教育作为化学教育的初级阶段和启蒙阶段,它不仅关系到学生中考时的成绩,还会影响到学生以后的化学学习。  赞可夫认为:“兴趣是开发智力的催化剂。”实践证明,学生对学习没有浓厚的兴趣,在学习过程中就不会出现灵感,更别谈思维的创造性。所以在化学教学过程中,教师应该注重激发学生心灵深处强烈的探索欲望,增强学生的认知兴趣,为创新精神的培养敞开大门。  现代教育
一辆东南得利卡汽车出现怠速运转抖动和加速不畅的故障现象。用常规方法检修了油路系统,没有发现异常。然后着重查高压电路和电控部分。经检查,高压电强度
本发明公开了一种基于膜裂法的超高分子量聚乙烯长丝非织造布,包括由平均线密度为0.520dtex的超高分子量聚乙烯纤维长丝铺叠而成的长丝纤维网,利用反复针刺加固和拉伸的方式使长
【摘要】刘邦与项羽都有伟大与崇高的一面。刘邦的伟大与崇高是理性的、政治的;项羽的伟大与崇高是感性的、生命的。理性使刘邦的政治生命具有了思想高度,感性使项羽的自然生命具有了情感境界。  【关键词】项羽 悲剧 感性 生命    “生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”这是李清照《夏日绝句》中对项羽的思念与悼念之词。在楚汉争霸后的千百年历史中,还有像杜牧、陆游、王安石等文化名人或历史名人,都
胡可先同志之文,功力颇深。文中对于拙著《杜牧年谱》提出九项商榷意见,其中有几个项目考证精细,足以补正拙著疏误之处,使我受到裨益。如谓《送沈处士赴苏州李中丞招以诗赠行》之“李中丞”应是李道枢而非李款(拙著曾据冯集梧《樊川诗集注》认为是李款);《上李中丞书》之“李中丞”应是李让夷而非李回;
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摘要:随着科学技术与教育形势的发展,多媒体越来越多地被应用于教学活动中。多媒体可以使原本枯燥的教学更具生机与活力,以生动逼真的画面、悦耳动听的音乐激发学生的学习兴趣,化解教学重难点,增大课堂教学容量,丰富学生见识。笔者根据自己的教学经验谈谈多媒体在语文教学中的运用。  关键词:语文教学 多媒体 兴趣 情境 容量  当今社会正处在一个科技日新月异的时代,我们的教育教学也要紧跟时代发展的潮流,将先进的
如何转变教学方式,提高教学方法和质量使学生学好是当今教育改革的主题。新课改、新课标提出了新的理念和观念,提出了“积极倡导、自主学习、合作学习探究式学习方式”是非常正确,非常必要的,是适应现代化社会教育规律的。如何在生物教学中进行探究学习,把时代的主题注入传统的模式教学的课程里呢?  一、转变旧的观念,实现新的理念  教师以往在教育观念、教学方法上均存在着弊端,阻碍了学生全面健康地发展,应当首先改变
2016年10月13~14日,Chomarat团队在诺克斯维尔JEC论坛介绍了其满足汽车需求并专注于低成本先进复合材料的解决方案。
随着科学技术的发展,信息技术广泛应用于生活的方方面面,语文教学也不例外。语文是一门基础课程,是学习其他课程的基础,只有学好语文才能学好其他科目。传统的语文教学以学生掌握和巩固知识为出发点和归宿,学生学习语文的范围局限于学校、课堂、书本,这样不仅会使学生失去学习的兴趣,更会影响到成绩的提升。苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能