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文本·美育·文化——当前高校文学类课程教学的问题与思考
文本·美育·文化——当前高校文学类课程教学的问题与思考
来源 :中国大学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangdeqian1102
【摘 要】
:
尊重并突破传统的史学教学模式,以文学文本为基础,关系到文学学科定位的根本问题,也是教学理念更新的前提。尊重并突破传统的知识传授模式,以美育阐释为基础,关系到文学教学规律的
【作 者】
:
杨柏岭
【机 构】
:
安徽师范大学文学院
【出 处】
:
中国大学教学
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
文学课程
文本
美育
文化
【基金项目】
:
本文为国家级教学团队“安徽师范大学古代文学教学团队”及安徽省教学研究项目“人才培养模式与高等学校‘美学’课程的改革与创新”(项目编号2008jyxm378)的阶段性成果
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尊重并突破传统的史学教学模式,以文学文本为基础,关系到文学学科定位的根本问题,也是教学理念更新的前提。尊重并突破传统的知识传授模式,以美育阐释为基础,关系到文学教学规律的深层问题,也是教学方法改革的依据。尊重能力培养的教育目的论,以文化修养为旨归,则是文学教育价值实现的突出内容。
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