【摘 要】
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诗与别类文学较谨严,较纯粹,较清澈.——朱光潜古代诗歌中精致、纯粹、优美的经典之作是传统文化的精品,代表着高品位的文学趣味,是中华民族宝贵的文化遗产.为了让学生鉴赏、
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诗与别类文学较谨严,较纯粹,较清澈.——朱光潜古代诗歌中精致、纯粹、优美的经典之作是传统文化的精品,代表着高品位的文学趣味,是中华民族宝贵的文化遗产.为了让学生鉴赏、领悟经典中的美感和哲思,教师需通过有效拓展,迎领学生独步登堂、陶冶性灵.一、在朗读中拓展.重视朗读、诵读、美读,以读代讲是诗歌教学的重要方法.声情并茂的朗读、吟诵有助于学生领悟诗歌丰富深刻的内涵和思想感情,也有助于催发他们的联想、想象,再造属于诗篇的更属于读者的诗情画意,让诗中的形象更加活跃鲜明,让诗的意蕴更加丰富深刻,让诗的情趣更加浓烈感人.但赏析不能停留在口头,应强调学生在课堂动笔.高考鉴赏最终要形成文字,所以,动笔这一自我梳理过程就尤为重要.苏教版《〈唐诗宋词选读〉教学参考书》在《致教师》一文中明确指出:以“写”促“读”,推动鉴赏能力的进一步提高.
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