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分析当前C语言程序设计课程实验教学现状,提出新工科背景下C语言程序设计课程实验教学建设方案,从思维方式培养和程序设计能力递进式培养两方面阐述面向能力培养的程序设计实验教学设计,介绍以能力培养为导向的程序设计实验教学实践,最后说明教学实践效果。
新工科背景下的C语言程序设计课程实验教学
【摘 要】
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分析当前C语言程序设计课程实验教学现状,提出新工科背景下C语言程序设计课程实验教学建设方案,从思维方式培养和程序设计能力递进式培养两方面阐述面向能力培养的程序设计实验教学设计,介绍以能力培养为导向的程序设计实验教学实践,最后说明教学实践效果。
【机 构】
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西安理工大学计算机科学与工程学院,陕西理工大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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西安理工大学教学改革项目“目标导向的敏捷式课程体系的构建与研究”(xjy1946),“双一流背景下研究生学术能力培养模式的探索与实践”(310-252042042),陕西省教学研究重点项目“面向‘系统能力’培养的计算机专业拔尖人才培养模式改革与实践”(19BZ023),“面向对象程序设计课程思政”(112-251032101),“面向工程教育认证的数据库原理教学改革研究”(xjy1864)。
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