太阳能温水游泳馆

来源 :煤气与热力 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caozhongxiang520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
昆明师范学院游泳馆(图1)是目前全国最大的太阳能温水游泳馆,其建筑面积为1078平方米。游泳池长25.01米,宽15米,平均深度1.5米,水容量为562.5米~3,池表面积为375米~2,是标准训练短池。该馆利用太阳能供热,不设其他辅助热源。太阳能集热器总面积为504米~2,吸热体有效面积446.05米~2。集热器为铝翼管板式结构,分为两组串并联组合,分别安装在馆顶斜面(整体拼装,正南方装置,倾角15°,见图2)和临近 Kunming Normal University Swimming Pool (Figure 1) is currently the nation’s largest solar heated swimming pool with a floor area of ​​1,078 square meters. The swimming pool is 25.01 meters long, 15 meters wide, and the average depth is 1.5 meters. The water capacity is 562.5 meters~3. The surface area of ​​the pool is 375 meters~2. It is a standard training short pool. The museum uses solar energy for heating and no other auxiliary heat sources are provided. The total area of ​​solar collectors is 504 meters~2, and the effective area of ​​heat absorbers is 446.05 meters~2. The collector is an aluminum wing tube-and-tube structure and is divided into two groups of parallel and parallel assemblies, which are respectively installed on the roof slope (integral assembly, positive south installation, inclination angle of 15°, see Fig. 2) and adjacent
其他文献
1995年我国将全部取销钢铁产品的指令计划为全面贯彻落实《条例》,冶金部决定明年全部放开计划内钢铁产品价格,在1995年前全部取消国家钢铁产品指令性计划,国家特殊需要的产品,改为国家优
我是一名乡村幼儿教师,在这个岗位上坚守10多年了,其中的酸甜苦辣都已经尝遍。回顾起这10多年的经历,先是碰到幼儿园改制,政府纷纷将幼儿园进行拍卖或租赁,让幼儿园自负盈亏
有一个平凡的时间神,他的脑子其实有点儿愚笨,行动总是那么慢慢悠悠的,但可贵的是他从不偷懒。有一次,时间神来到一个溶洞,洞里是那么单调阴森。可是他决定住在这个山洞里,用
期刊
郭沫若先生指出:“人的根本改造应当从儿童的感情教育、美的教育入手。”在幼儿园的数学教学中,除了教给幼儿掌握一些最基本的数学知识外,更重要的是培养幼儿初步的逻辑思维
柳州钢铁(集团)公司科学技术协会成立于1985年10月,是柳州市最早成立的厂矿科协之一。近10年来,柳钢科协在企业党、政领导的关心扶持下,已成长为一个具备相当凝聚力、影响力
展翅翱翔的大雁对水里的鱼儿说:“春天来了,处处花香,到处鸟鸣,水是如此的清澈,如此明亮,多美啊!你为何还穿着锦鳞做的盔甲,苦苦奋战呢?” The wild geese flying in the sk
幼儿音乐教学游戏化是幼儿音乐活动的趋势,它把音乐活动的内容完全融入到游戏中,使幼儿从游戏中感受音乐的美妙,在音乐中陶冶情操,体会音乐的内在美。在能力方面,幼儿能够自
摘要 《赛姆勒先生的行星》是美国犹太裔作家索尔·贝娄所创作的一部重要的战后小说。在这部小说中,贝娄塑造了一个悲剧人物赛姆勒先生,因为有着与时代格格不入的忧患意识,让他仿佛停留在战争的痛苦中。实际上,赛姆勒先生的忧患意识,从精神层面上看主要是其宗教信仰的缺失,而从现实层面上看,赛姆勒先生曾经是一个种族屠杀的受难者,最后又变成了杀害德国士兵的复仇者,这些都对赛姆勒产生人格的异化,以及不可抹去的畸形忧患
笔者结合水利工程实践介绍了苏联学者索科洛夫提出的一种新的挡土墙计算理论,对该理论的图解法进行修正,介绍了笔者应用该理论进行设计计算的一些经验体会,并对今后的推广使
后现代课程观具有凸显多元化、内在性和人文性、情境性和对话性、开放性和创造性等鲜明特征,对我国的学前教育课程建设具有重要的启示意义,有助于确保课程做到贴近幼儿生活、