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随着融合教育理念的发展，越来越多特殊儿童在普通学校跟班就读。其中，我国就有过半的智障儿童在跟班就读。由于智障儿n童的认知能力发展较慢，心理活动水平低，社交适应能力落后，在生活学习中他们会比普通儿童遇到更多的困难，因此会产生紧张压抑、孤n僻封闭、自我放弃等诸多心理问题。本文通过一例跟班就读智障儿童的心理辅导，来谈一谈学校和家庭应如何关注智障儿童的心理及如何帮n助他们成长。