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在我国教育管理活动中，班主任管理作为最基础的工作，直接决定了学校教育管理工作的整体质量。在初中教育管理活动中，n通过运用管理技巧，有效提高班级管理的整体效果，促进学生加强学习，全面加强对学生良好行为习惯的养成教育。基于此，在本次研究中n就结合初中班主任管理工作中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的工作建议，有效提升初中班主任管理工作技巧，提升班级管理整体质n量。