论文部分内容阅读
由于科学技术的不断发展,现代信息技术在人们的生活与工作中发挥着越来越重要的作用.现阶段,随着教学改革的深入推进,小学信息技术教育已经得到了社会各界的广泛关注,如何开展有活力的小学信息技术教育,是所有教育工作者共同思考的问题.在此研究如何让小学信息技术课堂充满活力.
让小学信息技术课堂充满活力
【摘 要】
：
由于科学技术的不断发展,现代信息技术在人们的生活与工作中发挥着越来越重要的作用.现阶段,随着教学改革的深入推进,小学信息技术教育已经得到了社会各界的广泛关注,如何开
【机 构】
：
辽宁省辽阳县黄泥洼镇三村小学
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
当前,课改进行得如火如荼,涌现出了一批批教学能手,研发了一套套课堂模式,出台了一项项评价体系.但是,有些教师却忘了最重要的一点“孙悟空七十二变,万变不离其宗”. 在实际
期刊
德国音乐教育家奥尔夫主张,儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材,让孩子在玩乐中学习音乐.对于低年级的学生,他们好动好玩,在学习音乐的过程中不可能专门集中注意于音乐.
音乐教育是实施美育的重要内容,学习音乐可以陶冶学生的艺术情操,提升学生的审美水平,对学生的全面健康发展具有重要的意义.但我国目前农村地区的音乐教育水平仍比较落后,教
乐器演奏能激发学生学习音乐的兴趣,对提高对音乐的理解和思维能力有着十分重要的作用.口琴教学能极大地丰富和充实音乐课堂教学,还可以培养学生上音乐课的兴趣,还可以提高学
任务驱动教学法指的是学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习活动.在中
为推进学校课堂教学改革,促进教师专业发展,龙华新区公共事业局组织新区公民办学校54名数学科组长在南京进行了为期一周的学习培训.本次培训提高了教师的课堂教学能力,促进了
小学生的智力可通过音乐得到有效开发,他们的情感与心灵可以通过音乐得到熏陶与净化,他们的道德品质也必将通过音乐得到提升与发展.因此,小学音乐课程可以说是实施美育、德育
在小学生学习的诸多课程中,除了三大文化课是其课程的重要组成部分之外,其余课程的学习也对小学生尤为重要.比如小学品德与社会这一科目.这一课程主要是培养小学生的道德品质
信息技术与教育教学深度融合,通过互联网学习方式改变传统教育,实现优质网络课程在全国各地的共建共享,让偏远地区学校也能享有优质教育资源,合理利用网络信息资源,为课堂引