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为提高小学道德与法治之道德教学的有效性,教师可结合该课程的基本特征之“生活性”和“开放性”,立足课堂,统整教材,创设班本课程,让学生走向生活,生发感恩之心,形成良好的品德和行为习惯.主要探讨感恩父母之心的班本课程的生发教学.
基于班本课程生发感恩之情r——谈提高道德与法治之道德教学的有效性
【摘 要】
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为提高小学道德与法治之道德教学的有效性,教师可结合该课程的基本特征之“生活性”和“开放性”,立足课堂,统整教材,创设班本课程,让学生走向生活,生发感恩之心,形成良好的
【机 构】
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浙江省乐清市北白象镇第一小学,浙江 乐清
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年25期
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