【摘 要】
：
数学学科知识体系具有严密的逻辑思维性,独特的思路、万般演变的公式,是这一门课程独有的魅力.如果学生在学习数学时死记硬背,则会难以把握数学诸多公式定理的内在逻辑,无法
论文部分内容阅读
数学学科知识体系具有严密的逻辑思维性,独特的思路、万般演变的公式,是这一门课程独有的魅力.如果学生在学习数学时死记硬背,则会难以把握数学诸多公式定理的内在逻辑,无法从根源上透彻学习、内化理解数学知识脉络,在解题时通常毫无头绪,这就间接的打击了学生对数学的自信心.初中数学教师要善于抓住课堂契机,不间断地激发学生对数学学科的兴趣,让他们克服数学学习路上的一道道障碍,找到持之以恒的驱动力.
其他文献
新时期下,随着教育改革的不断深入,人们加强了对小学生班主任教育工作的关注.人们通常的意识中都会普遍认为对学生的教育是学校及老师的责任与家长无关,实际并不是,在对小学
为落实立德树人的现代职业教育理念,整合高职计算机专业课程中思政育人元素,本文探索设计多元互动的教学模式,在教学过程中坚持遵循计算机专业教学与思想政治教育同向同步进
随着时代的发展,现代化信息技术已成为教育事业发展不可缺少的一部分.在小学英语课堂中运用现代化信息技术,对于提升小学英语课堂的教学效率有很大帮助.笔者以五年级示范课Me
新课标为课堂教学、总复习教学提出了标准,目的是实现高效教学,让学生的核心素养与各项能力得到提高.鉴于总复习效率可以对学生的成绩造成影响,所以教师需要基于新课标标准进
随着我国社会经济的不断发展,新课改下,政府和相关教育部门更加注重对学生核心素养的培养,并在此基础之上,加强了对数学高校课堂的构建,是目前教育教学改革的首要任务,对现阶
初中英语教学是高等教育内容中的重要组成部分,重在培养学生的综合素质,在初中英语教学中,语音教学是非常重要的环节,良好的发音基础对学生有很大帮助,但现阶段初中英语语音
从起源和发展上来看,数学与物理存在着密不可分的关系.在初中的数学和物理教学中,采用适当的方法加强两者之间的渗透和整合,就能促进这两个学科之间的正迁移,使学生这两门功
初中阶段学生身心发展逐渐成熟,要想使学生学好地理,必须使学生有兴趣去学,因为兴趣是学习的内驱动力,如果学生对地理学习没有兴趣,就难以让学生专注于课堂学习.学习能力的培
在小学数学的计算教学中,有很多小学生的数学知识掌握不牢,对计算学习缺乏兴趣,也没有养成良好的计算解题习惯,这在很大程度上影响了学生计算能力的有效培养.因此,小学数学教
当前随着课程改革的深入对教学提出了全新的要求,为了进一步提高初中体育教师的教学能力,促进初中体育教学的有效性.其次,从注重教学方式的改革、注重良好教学情境的创建、注