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摘要：新自由主义作为一种伴随经济发展而产生的社会思潮，在中国的传播给青少年带来了一些负面影响。青年在中国的全面发展中起着极其重要的作用。习近平总书记强调，青年是时代最敏感的晴雨表，时代的责任交给青年，时代的光荣属于青年。青年作为时代新人，肩负着时代赋予的重任。不能腐蚀青年的思想，要正确引导青年的道德行为。立足新时代新征程，不断丰富和发展新时期社会主义核心价值观内涵，明确和提升其定位。当前，面对公众对社会主义核心价值观认识不足、行为倾向功利化、价值信念不坚定的困境，必须抓住机遇，迎接挑战，着力培养对中国民族复兴负责的新人，坚持习近平的指引金平中国特色社会主义新思想，增强意识形态主导地位。要继续深化核心价值观理论研究，完善社会主义核心价值观培育途径和方法，充分利用媒体，加强隐性传播教育，扩大核心价值观国际传播影响力，增强人民认同感;充分发挥社会主义核心价值观培育的途径和方法榜样示范的激励作用，推动社会主义核心价值观从“知”走向“实践”;加强实践教育，把核心价值观融入中国特色社会主义制度建设，完善培育社会主义核心价值观的保障机制。
关键词：青年;社会主义核心价值观;培育;践行
当代青年坚信马克思主义，拥护中国共产党的领导，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神。特别是党的十九大以后，青年主流意识形态得到了显著提升。世界人民可以看到，中国青年是一代有思想、有信念的知识青年，“青年强了，中国就强”深入人心。
一、选题意义
当代青年对外国文化的学习，应始终汲取其精华，去其糟粕。正如习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届大会开幕式上提出的“文明互鉴、互鉴互鉴，我们要坚持本民族的实际，坚持取长补短，努力做到兼容并包，就是要革故鼎新，取其精华，去伪存真。”党的十九大以来，主流意识形态领域的工作不断加强。作为思想政治教育研究者，他有责任也有义务在主流意识形态之外研究非主流意识形态。只有充分认识到，当主流意识形态建设受到非主流意识形态的侵袭时，才能防患于未然，冷静应对，将其化解在萌芽状态。新自由主义虽然一度作为主流思潮在西方盛行一时，但它并没有扎根于中国国情，没有考虑到中国的问题，也没有站在中国人民的立场上。这是思潮发展过程中的一种异化。应该看到，新自由主义没有扎根中国国情，也没有考虑中国的问题，其核心目的是动摇马克思主义的指导地位和中国共产党的执政地位，这是绝对不允许的。在这方面，研究新自由主义思潮的实质，特别是在培育和践行社会主义核心价值观的关键时期，更是迫在眉睫。随着青少年对中外文化的接触和了解，难免会被一些不良思想所误导。拨乱反正已刻不容缓，只有不断强化青年社会主义核心价值观认同，有知识、有能力、有责任感的社会主义青年，才能对建设富强民主文明和谐美丽的中国和社会主义理论体系更有信心中国特色可以丰富和提高。
二、深入推动大学生社会主义核心价值观的有效途径
1、以引领为导向，弘扬主旋律：结合学校和学生实际，创新性地开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动，引导学生紧紧围绕“中国梦”的价值内涵和实现社会主义核心价值观的“三个主张”中华民族伟大复兴，培养学生的责任感，促进学生全面发展。以主题宣传、理想信念教育、“三爱”、“三段”教育、道德实践活动、网络思想教育为载体，组织学校、年级、班级各级教育活动，实现教育过程的全覆盖，使学生逐步理解和深刻认同社会的核心价值观，并在追求人生理想、实现人生价值观的过程中实践。
2、立足认识，夯实思想基础：开展社会主义核心价值观的专题宣传和专题报道，组织学生学习社会主义核心价值观的相关内容。让学生充分认识培养和实践社会主义核心理念的重要性，详细了解其结构和内容构成，全面把握，凝聚学生关注的焦点，统一思想共识。有针对性地讲授时事政治解读、中华优秀传统文化、人文素质提升、文明礼仪等，使学生充分掌握核心价值观的深刻内涵和实践要求，充分认识到践行和培育核心价值观对大学生成长发展和人生价值实现的重要指导意义。
3、以体验为方法提升思想认同感：社会主义核心价值观文化、体育、艺术等丰富多彩的校园文化活动。通过主题演讲比赛、红歌节、阳光体育、公益展览、中华经典诵读等校园文化活动，让学生在日常生活和教育中体味和体验社会主义核心价值观的深刻内涵，实现学生对社会主义核心价值观的认同和认同。注重探索和运用新媒体平台，通过微课堂、微电影等微媒體形式，开展社会主义核心价值观教育实践活动，开辟适合学生生活的体验模式。
三、推动青年培育和践行的意义
要充分发挥实践教育功能，开展以“践行核心价值观”为主题的社会实践活动，积极开辟实践平台，丰富实践载体，开展科技支农、企业挂职、社会实践等实践活动研究、社会服务和文化搜索。坚持集中与分散相结合，变周期为常态，实现活动常态化，实施社会实践项目化、模块化，充分利用校内外资源优势，定期开展课程实验、专业实践、公益劳动、勤工俭学、志愿服务等实践活动，使学生在日常学习和生活中践行社会主义核心价值观，陪伴学生成长发展的全过程。
关键词：青年;社会主义核心价值观;培育;践行
当代青年坚信马克思主义，拥护中国共产党的领导，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神。特别是党的十九大以后，青年主流意识形态得到了显著提升。世界人民可以看到，中国青年是一代有思想、有信念的知识青年，“青年强了，中国就强”深入人心。
一、选题意义
当代青年对外国文化的学习，应始终汲取其精华，去其糟粕。正如习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届大会开幕式上提出的“文明互鉴、互鉴互鉴，我们要坚持本民族的实际，坚持取长补短，努力做到兼容并包，就是要革故鼎新，取其精华，去伪存真。”党的十九大以来，主流意识形态领域的工作不断加强。作为思想政治教育研究者，他有责任也有义务在主流意识形态之外研究非主流意识形态。只有充分认识到，当主流意识形态建设受到非主流意识形态的侵袭时，才能防患于未然，冷静应对，将其化解在萌芽状态。新自由主义虽然一度作为主流思潮在西方盛行一时，但它并没有扎根于中国国情，没有考虑到中国的问题，也没有站在中国人民的立场上。这是思潮发展过程中的一种异化。应该看到，新自由主义没有扎根中国国情，也没有考虑中国的问题，其核心目的是动摇马克思主义的指导地位和中国共产党的执政地位，这是绝对不允许的。在这方面，研究新自由主义思潮的实质，特别是在培育和践行社会主义核心价值观的关键时期，更是迫在眉睫。随着青少年对中外文化的接触和了解，难免会被一些不良思想所误导。拨乱反正已刻不容缓，只有不断强化青年社会主义核心价值观认同，有知识、有能力、有责任感的社会主义青年，才能对建设富强民主文明和谐美丽的中国和社会主义理论体系更有信心中国特色可以丰富和提高。
二、深入推动大学生社会主义核心价值观的有效途径
1、以引领为导向，弘扬主旋律：结合学校和学生实际，创新性地开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动，引导学生紧紧围绕“中国梦”的价值内涵和实现社会主义核心价值观的“三个主张”中华民族伟大复兴，培养学生的责任感，促进学生全面发展。以主题宣传、理想信念教育、“三爱”、“三段”教育、道德实践活动、网络思想教育为载体，组织学校、年级、班级各级教育活动，实现教育过程的全覆盖，使学生逐步理解和深刻认同社会的核心价值观，并在追求人生理想、实现人生价值观的过程中实践。
2、立足认识，夯实思想基础：开展社会主义核心价值观的专题宣传和专题报道，组织学生学习社会主义核心价值观的相关内容。让学生充分认识培养和实践社会主义核心理念的重要性，详细了解其结构和内容构成，全面把握，凝聚学生关注的焦点，统一思想共识。有针对性地讲授时事政治解读、中华优秀传统文化、人文素质提升、文明礼仪等，使学生充分掌握核心价值观的深刻内涵和实践要求，充分认识到践行和培育核心价值观对大学生成长发展和人生价值实现的重要指导意义。
3、以体验为方法提升思想认同感：社会主义核心价值观文化、体育、艺术等丰富多彩的校园文化活动。通过主题演讲比赛、红歌节、阳光体育、公益展览、中华经典诵读等校园文化活动，让学生在日常生活和教育中体味和体验社会主义核心价值观的深刻内涵，实现学生对社会主义核心价值观的认同和认同。注重探索和运用新媒体平台，通过微课堂、微电影等微媒體形式，开展社会主义核心价值观教育实践活动，开辟适合学生生活的体验模式。
三、推动青年培育和践行的意义
要充分发挥实践教育功能，开展以“践行核心价值观”为主题的社会实践活动，积极开辟实践平台，丰富实践载体，开展科技支农、企业挂职、社会实践等实践活动研究、社会服务和文化搜索。坚持集中与分散相结合，变周期为常态，实现活动常态化，实施社会实践项目化、模块化，充分利用校内外资源优势，定期开展课程实验、专业实践、公益劳动、勤工俭学、志愿服务等实践活动，使学生在日常学习和生活中践行社会主义核心价值观，陪伴学生成长发展的全过程。