基于个性化智慧课堂的小学语文阅读生成性教学实践——以《梦想的力量》一课为例

来源 :教育信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyballball
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着“互联网+”时代的到来,教育信息化进入智慧教育阶段,构建基于个性化智慧课堂成为教育信息化进程中面临的重要问题.本文厘清了智慧课堂生成教学模式的内涵、特征与理念,从智慧课堂教学实践出发,通过对小学语文阅读生成性教学的课例进行剖析、归纳,以期为促进“互联网+”时代学生创新生成能力的培养提供新路径.
其他文献
黄雪兰,毕业于肇庆学院美术教育专业,现任教于广东石油化工学院高州师范学院。 Huang Xilan, graduated from Zhaoqing College of Fine Arts Education, is currently teac
随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用,“扫码”已经成为人们日常生活的一部分.“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来,将线上与线下联系起来,正在深刻
“做有智慧的校长”.校长轮任是政府推动的,每位校长在一所学校不可能长时间做下去,如何在任期内做出成绩,需要“智慧”.其实每所学校都有其成长的轨迹,每任校长都有其办学的
期刊
我们知道,翻转课堂、高效课堂都离不开探究式教学。探究式教学已经被广大一线教师应用于教学实际,成为当下最受欢迎的教学方式之一。与此同时,探究式教学在实践中暴露出来的问题也不少。比如,有些探究问题的坡度被设计得过“缓”或过“陡”,调动不了学生的积极性,学生思维呈“惰性”状态。有些进程又可能被设计得过快,许多有探究价值的“中介性”“过程性”内容被师生“一滑而过”,不能很好地让学生经历发现问题、提出问题、
可视农业可以理解成一种特色农业电子商务模式,互联网+订单(或团购)+远程可视,也可以理解为互联网加订单农业再加农业物联网。据了解,国内互联网目前已经实现网上预定种植或
目的: 回顾性分析15年来内蒙古医学院第四附院心肺复苏(cardiopulmonary resus-citation,CPR)病例,探索如何提高CPR特别是脑复苏水平。 方法: 对内蒙古医学院第四附院19
小学信息技术教学是高中信息技术课程的最基础支点,教材编写应保持与高中信息技术课标发展学生学科核心素养与培养信息素养总体目标的一致性.研发指向核心素养的项目式小学信
基于磁通门传感器的二次谐波选择法原理,采用0.6μm,N-well标准模拟CMOS工艺,设计并实现了磁通门传感器专用集成电路接口(ASIC)。这种集成磁通门接口电路能够减小传统分立元
本文在生成性教学理念的指导下,采用弹性预设、交往——反馈、应对——建构、生成——创造、反思——评价等五个阶段的生成性教学过程模型,在智慧环境下实施小学物质科学课堂
无产阶级军事家、革命家粟裕大将,早年投身革命,戎马一生,战功卓著。战争年代,粟裕多次负伤,解放后,又蒙冤多年,但他始终抱着坚定的革命信念,乐观地面对委屈和挫折,他积极的人生态度感染了身边的每一个人。  粟裕有着许多兴趣爱好,这些爱好为他在紧张的工作之余增添了许多生活乐趣,也使他在逆境时保持了超然的心态。    喜爱诗词创作    无论是在战争年代,还是在和平建设时期,粟裕一有时间就用来填词赋诗,并