【摘 要】
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随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用,“扫码”已经成为人们日常生活的一部分.“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来,将线上与线下联系起来,正在深刻
【机 构】
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华南师范大学网络教育学院,广东广州,510631内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心,内蒙古鄂尔多斯,017000;深圳市龙岗区教师进修学校,广东深圳5181 72;清华大学出版社,北京,100086;
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随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用,“扫码”已经成为人们日常生活的一部分.“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来,将线上与线下联系起来,正在深刻地影响着图书出版和课堂教学.作为传统微课的升级版和新载体,码书码课具有极强的生命力.文章以微课发展为背景,在介绍二维码的基础上,提出了码书码课的概念,揭示了码书将虚拟与现实进行链接的本质,以及码课作为一种新的教学方式和学习方式,具备使用智能设备、推进混合学习、践行翻转课堂的特征,从教师专业发展的高度探讨了教师开发码书码课的七大作用,为教师专业发展提供了新的思考与路径.
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