豪华落尽见真淳

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  【摘 要】长期以来,对陶渊明的看法可谓“仁者见仁,智者见智”,人们更多关注他的淡泊洒脱、田园风情等方面,但从他所处易代之际的特殊背景来看,他的部分诗作表现出了忧国伤时、爱博心劳的特点。本文结合东晋末年的时代特点,结合陶渊明的思想,简析他的精神境界。
  【关键词】陶渊明
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云南省水富县第一中学  【摘 要】在欣赏课《三只小猪》中,授课教师在课堂环节、听赏方式、教学内容以及评价语言等方面都做到了巧妙设计,使其成为一堂灵动的音乐课。文章主要从巧妙设计课堂环节,巧妙设计听赏方式,巧妙设计教学内容,巧妙设计评价语言四个方面较详细地阐述了如何设计音乐课堂。  【关键词】音乐课 课堂环节 听赏方式 教学内容 评价语言  几个月前,笔者参加了昭通市的中小学音乐优质课现场,观摩学习
【摘要】信息技术课程作为初中课程教学体系中的重要组成部分,对学生能力水平的提升十分关键。文章通过分析创客教育的优势,结合闽教版信息技术课程中具体的教学内容,对创客教育理念在信息技术教学中的设计及应用策略进行了分析,为今后信息技术教学的发展提供相应的依据。  【关键词】创客教育;信息技术;设计;应用  一、引言  创客教育近年来在教育教学实践中得到了不断发展,究其原因就是创客教育的理念符合教育形势的
【摘要】数学作为高考必考科目之一,一直是教育的重中之重。在培养学生逻辑思维能力、空间想象能力的同时,高考数学对于学生运算能力的考验也不容忽视。通过对近五年的高考数学情况进行分析可知,因为运算而丢分的情况较为突出。因此,在高中数学教学中,教授学生基本理论和实践知识的同时,优化运算方法,提高学生运算能力,刻不容缓。  【关键词】高考数学;运算方法;学习效率;自主学习能力  【基金项目】本文章属于201
【摘要】文章以“爱”为主题,从教师成为学生的良师益友,鼓励学生为理想扬帆,帮助学生解决青春烦恼,真心与学生相处等方面进行了探讨,旨在不断地增强我国教师在教育中的责任感与使命感。  【关键词】春泥护花;情怀;师爱;内涵一、前言  现如今,我国教育事业正处于蓬勃发展阶段,教师的教育方式得到了广泛的关注。因此,如何加强对师爱在教师教育中的运用成为当前教师应该思索的问题。  小时候看的一部电影《泉水叮咚》
【摘要】小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,也是培养学生感悟语言,领会文章思想的重要手段。小学低年级是培养儿童课外阅读兴趣的最佳时期,充分利用和把握这个重要阶段,激发儿童的阅读兴趣,对学生以后良好阅读习惯的养成和阅读能力的提高都有举足轻重的作用。所以培养学生的阅读兴趣是小学语文教学的重要组成部分。  【关键词】低年级课外阅读;激趣挖掘;环境氛围;活动评价  一、故事背景  笔者对本班学生、
【摘 要】小学数学教学是一门实践性较强的学科,教师要为学生创设生活情境,激发学生的探究热情,鼓励学生自主学习,合作交流,做到脑、手、眼并用,开发智力,拓展能力,提高学生的数学素养,凸显创新能力,感悟数学魅力。  【关键词】小学数学 教学情境 生活氛围 创新能力  小学数学教学充满艺术性,教师要把数学与生活紧密结合,为学生创设趣味的教学情境,让学生感悟生活中处处有数学,营造探究性的学习环境
【摘要】新时代对校长的管理能力和专业素养都提出了新要求。优秀的校長要调整好愿景、心智与行为模式,做智慧型校长。要准确定位,即规划定位、制度定位、情感定位。要带好队伍,保证学校发展,一是做表率,带好领导班子队伍;二是指方向,带好中层干部队伍;三是搭平台,带好教师队伍。  【关键词】学校管理;队伍建设;智慧型校长  校长是一所学校的灵魂,一位高瞻远瞩、实干乐业的校长会打造一所优秀的学校,会提升教师的能
《语文新课程标准》中指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。以《我不是最弱小的》教学为例,我以“弱小”为切入口,采用抓对比句的方式,让学生联系上下文反复品读,在师生交流中深化学生对文本的情感体验,激起语言思维的火花,获得情感的体验。  一、激发学生的阅读兴趣  兴趣是最好的老师,也是学
【摘要】思想品德课是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。也就是说思想品德课程源于生活,是人们对生活和自然现象的认识和总结。因此,在思想品德教学过程中,教师如果能把教材内容以相应的“情境”还原生活本质,以“体验”为手段,让学生在“情境”中生成认知,将会收到非常好的教学效果。  【关键词】情境体验教学;初中思想品德课;《网络生活新空间》  美国教育家彼得克
【摘 要】当前,农村中学语文课堂普遍存在提问针对性不足的现象,严重制约了学生语文综合素养的提高。因此,农村语文教师应该切实理解课堂提问针对性欠缺的成因,并采取有效的提问策略,在提高提问针对性的基础上促进语文课堂教学效果的有效提升。  【关键词】农村中学 语文课堂 提问 针对性 策略  一、引言  当前,随着城镇化进程的不断加快,农村中学生源不断流失,生源质量也逐年下降。大部分学生不仅学习基础不扎实