【摘 要】
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新课改,更加明确了高中语文的教学目的,重视其育人功能,旨在全面提高学生的语文素养及整体素质.更重视语文课程人文内涵的挖掘,进一步弘扬中华民族优秀传统文化.意愿虽好,还
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新课改,更加明确了高中语文的教学目的,重视其育人功能,旨在全面提高学生的语文素养及整体素质.更重视语文课程人文内涵的挖掘,进一步弘扬中华民族优秀传统文化.意愿虽好,还需要付诸于实践行动,否则只是空谈.在课改实施的过程中,会有许多难以实施的点,按照区域来划分,农村高中语文的教学就有相当难度,特别是少数民族地区,硬件资源缺少,“软件”也不丰富,在教育竞争中“举步维艰”.本文笔者立足少数民族的农村区域,提出几点高中语文有效性教学的方法.
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