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针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学的现状，文章结合《C程序设计》课程的教学实践，分析了当前程序设计课程教学中存在的若干问题，探讨了教学内容和教学方法的改进，以达到提高教学质量的目的。
《C程序设计》课程教学探讨
【摘 要】
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针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学的现状，文章结合《C程序设计》课程的教学实践，分析了当前程序设计课程教学中存在的若干问题，探讨了教学内容和教学方法的改进，以达到提高
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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