【摘 要】
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目的 分析并比较城市儿童与流动儿童性教育和性侵害认知现状的差异。方法 采用方便取样法选取2020年11月至12月温州市某两所小学四、五、六年级的833名儿童作为研究对象。对其进行问卷调查，分析调查结果。结果 （1）相比城市儿童，流动儿童在性生理知识的掌握上更差；（2）相比城市儿童，流动儿童更不愿与异性交往；（3）城市与流动儿童在掌握性侵害防范知识上略有不同。结论 流动儿童与城市儿童的性教育及性侵害
【基金项目】
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福建省社会科学规划项目（FJ2020C026）；
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目的 分析并比较城市儿童与流动儿童性教育和性侵害认知现状的差异。方法 采用方便取样法选取2020年11月至12月温州市某两所小学四、五、六年级的833名儿童作为研究对象。对其进行问卷调查，分析调查结果。结果 （1）相比城市儿童，流动儿童在性生理知识的掌握上更差；（2）相比城市儿童，流动儿童更不愿与异性交往；（3）城市与流动儿童在掌握性侵害防范知识上略有不同。结论 流动儿童与城市儿童的性教育及性侵害认知有差异，流动儿童的性教育存在偏差，应该得到进一步关注。
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