【摘 要】
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【内容摘要】所谓地理创新能力是指学生在学习和实践中，提出新颖，独特的地理观念、建议的能力。因此，三年来学生的创新能力已成为我衡量他们素质的重要指标。与时俱进，时代呼唤创新教育，因为具有创新能学习培养学生的创新思维。本文通过自己在一线教学实践中总结课堂经验，从学生与教师、课内与课外等多个角度出发，来阐述在新课改下地理教学中学生的创新思维能力的培养策略。 【关键词】地理教学 激发 创新能力 引言
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【内容摘要】所谓地理创新能力是指学生在学习和实践中，提出新颖，独特的地理观念、建议的能力。因此，三年来学生的创新能力已成为我衡量他们素质的重要指标。与时俱进，时代呼唤创新教育，因为具有创新能学习培养学生的创新思维。本文通过自己在一线教学实践中总结课堂经验，从学生与教师、课内与课外等多个角度出发，来阐述在新课改下地理教学中学生的创新思维能力的培养策略。
【关键词】地理教学
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【内容摘要】现如今素质教育理念的全面渗透，为高中政治教育提供了機遇和挑战。高中政治教育要求学生以综合的角度认知世界、感知世界，思考、理解道德观念的价值，进而为学生的健康成长创造积极地空间。议题式教学要求学生围绕一组问题内容进行探究，从生活的角度思考各类时政热点，提高学生的责任意识。基于此，文章就核心素养理念下高中政治议题式教学策略进行了探讨。 【关键词】核心素养 高中政治 议题式教学 引言
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