论文部分内容阅读
《液压与气压传动》课程的教学效果应从多方面入手加以分析，不放过每一个有效的教学手段。本文就《液压与气压传动》的教学方法进行了探讨，并对进一步提高教学质量提出了一些看法和建议。
《液压与气压传动》课程教法探微
【摘 要】
：
《液压与气压传动》课程的教学效果应从多方面入手加以分析，不放过每一个有效的教学手段。本文就《液压与气压传动》的教学方法进行了探讨，并对进一步提高教学质量提出了一些看
【机 构】
：
酒泉职业技术学院机电工程系
【出 处】
：
甘肃广播电视大学学报
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
教学质量的高低是关系到电大远程开放教育可持续发展的重要问题，分校的教学质量对整个远程开放教育来说更是基础和根本。笔者认为构成分校教学质量最直接的因素主要有师资队伍
开放教育的立学之基在于培养应用型人才，探究式导学从这一目标出发，在导学中引入探究，以定向引导、重点启发、示例分析为学生提供一种科学的思维方法和学习方法，体现了教师对学生