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初中生在学习数学时,常常会觉得比较困难,尤其是在学习函数部分时,会觉得函数内容非常的抽象,难以理解。将情境化教学法融入到初中函数教学中,不仅能够帮助学生理解抽象的函数知识,提高学生对函数学习的兴趣,而且也提高了学生的求知欲,让他们能够善于发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而做到将知识运用到具体的实践生活中。